单选题自我中心现象表现为()。A只关注个人的需求而不考虑他人的需要B缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人D具有物主意识,缺乏与他人分享意识

单选题
自我中心现象表现为()。
A

只关注个人的需求而不考虑他人的需要

B

缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

C

善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人

D

具有物主意识,缺乏与他人分享意识


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中学生思维自我中心主要表现为() A、假想的观众B、独特的自我C、飞跃的自我D、反抗的心理

思想上谨小慎微,行动上表现为喜安逸、好轻松,喜欢在熟悉氛围中活动的旅游者属于旅客心理类型中的()A.自我中心型B.近自我中心型C.多中心型D.近多中心型

群体成员的三种典型的角色表现为()A、自我中心角色B、任务中心角色C、维护角色D、控制角色

影响儿童自我控制能力的因素有(  )。A.家庭教育B.认知和策略C.榜样的作用D.自我中心现象

皮亚杰关于自我中心的阐述正确的是()A过度的自我关注会产生自我意识偏差,表现为自我中心B青少年的自我中心具有两个特点:幻想观众和独特自我C儿童倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考D自我中心者凡事以自我为中心、自私自利

表现为敏感多疑,固执,自我中心的是以下()人格障碍A表演型B分裂样C偏执型D反社会型

儿童把注意集中在自己的观点和自己的动作上的现象是()A、运算B、自我中心C、动作逻辑D、对应逻辑

影响儿童自我控制能力的因素有()。A、家庭教育B、认知和策略C、榜样的作用D、自我中心现象

童年期儿童自我中心化的正确表述有()。A、童年期处于脱自我中心阶段B、8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段C、9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响D、儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换

自我中心现象表现为()。A、只关注个人的需求而不考虑他人的需要B、缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人D、具有物主意识,缺乏与他人分享意识

关于自我中心的表述,正确的包括()。A、幼儿的自我中心是认知现象B、童年期处于认知领域的脱自我中心阶段C、少年期的自我中心性是自我意识发展中的现象D、老年人的自我中心表现兼有幼儿和少年儿童的特点

从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为()A、前语言现象B、自我中心语言现象C、社会性语言现象D、理解语言现象

婴儿期主要存在()自我中心化现象。A、感知运动水平的自我中心化现象B、前运算水平的自我中心化现象C、注意水平的自我中心化现象D、想象水平的自我中心化现象

思想上谨小慎微,行动上表现为喜安逸、好轻松,喜欢在熟悉氛围中活动的旅游者属于旅客心理类型中的()A、自我中心型B、近自我中心型C、多中心型D、近多中心型

阿尔金德认为青少年的自我中心主要表现为两点:假想观众和个人童话。

幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反映了儿童自我中心的心理特点。

自我中心效应的具体表现为()。A、相似偏差B、优先效应误差C、对比偏差D、晕轮效应误差E、共同偏差

单选题从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为()A前语言现象B自我中心语言现象C社会性语言现象D理解语言现象

单选题表现为敏感多疑,固执,自我中心的是以下()人格障碍A表演型B分裂样C偏执型D反社会型

单选题皮亚杰关于自我中心的阐述正确的是()A过度的自我关注会产生自我意识偏差,表现为自我中心B青少年的自我中心具有两个特点:幻想观众和独特自我C儿童倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考D自我中心者凡事以自我为中心、自私自利

多选题童年期儿童自我中心化的正确表述有()。A童年期处于脱自我中心阶段B8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段C9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响D儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换

多选题群体成员的三种典型的角色表现为:()A自我中心角色B任务中心角色C维护角色D控制角色

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多选题关于自我中心的表述,正确的包括()。A幼儿的自我中心是认知现象B童年期处于认知领域的脱自我中心阶段C少年期的自我中心性是自我意识发展中的现象D老年人的自我中心表现兼有幼儿和少年儿童的特点

多选题下列关于童年期儿童自我中心表现的说法,正确的是(  )。A童年期处于脱自我中心阶段B8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段C9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响D儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换

单选题思想上谨小慎微,行动上表现为喜安逸、好轻松,喜欢在熟悉氛围中活动的旅游者属于旅客心理类型中的()A自我中心型B近自我中心型C多中心型D近多中心型