增强病人遵医行为的因素是A．对用药方法误解B．经济上难以承受C．无经济问题D．缺少家庭支持E．药物副作用问题
以下何种措施不利于改善遵医行为A.加强医患之间的交流B.病人知识问题C.缩短医生接诊时间D.开展病人小组活动E.加强病人的健康教育
影响该病人遵医行为的因素是A．用药过于复杂B．经济因素C．医患关系不良D．家庭支持不力E．病人知识问题
医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生遵医行为问题。此题为判断题(对，错)。
以人为中心应诊的任务不包括() A、确认并处理现患问题B、管理慢性病C、提供机会性预防D、改善病人的遵医行为E、以上均是
促进健康行为包括A．预警行为B．求医行为C．病人角色行为D．遵医行为E．日常健康行为
影响该病人遵医行为的因素是A.用药过于复杂B.经济因素C.医患关系不良 影响该病人遵医行为的因素是A.用药过于复杂B.经济因素C.医患关系不良D.家庭支持不力E.病人知识问题
下列哪项措施能促进病人的遵医行为？（）A、从医护人员的角度制定治疗方案B、让病人复述医嘱的主要内容C、支持病人自己四处寻医问药D、开大处方E、开最贵的药
医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生（）A、焦虑B、恐惧C、抑郁D、孤独感E、遵医行为问题
以下哪项不属于影响医患关系因素（ ）A、缺乏信息B、交往障碍C、遵医行为差D、同情心不够E、患者贫困
以下何种措施不利于改善遵医行为 （）A、加强医患之间的交流B、病人知识问题C、缩短医生接诊时间D、开展病人小组活动E、加强病人的健康教育
增强病人遵医行为的因素是（）。A、对用药方法误解B、经济上难以承受C、无经济问题D、缺少家庭支持E、药物副作用问题
下列行为中，属于危害健康行为的是（）A、预警行为B、求医行为C、遵医行为D、病人角色行为E、C型行为
下述哪项不是以人为中心应诊中的任务（）。A、确认并处理现患问题B、管理慢性活动性问题C、提供机会性预防D、改善病人的就医和遵医行为E、分析病人的社会、文化和经济相关问题
在学校开展学生体检属于健康行为中的（）。A、基本健康行为B、预警行为C、保健行为D、遵医行为E、病人角色行为
个体发现患病后及时就诊属于（）。A、病人角色行为B、求医行为C、遵医行为D、预警行为E、预防保护性行为
配伍题求医行为的类型（ ）|影响求医行为的因素（ ）|病人不遵医行为的因素（ ）A求医行为和遵医行为B主动求医行为和被动求医行为C完全遵医行为和不完全遵医行为D对疾病的认识、经济因素、就医条件、心理因素等E对医护人员缺乏信任、对医嘱理解上的偏差、对诊断及治疗措施有疑虑等
判断题医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生遵医行为问题。（）A对B错
单选题医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生（）A焦虑B恐惧C抑郁D孤独感E遵医行为问题
单选题以下哪项不属于影响医患关系因素（ ）A缺乏信息B交往障碍C遵医行为差D同情心不够E患者贫困
多选题促进健康的行为包括【】A病人角色行为B求医行为C遵医行为D平衡膳食E不酗酒
单选题增强病人遵医行为的因素是（）A对用药方法误解B经济上难以承受C无经济问题D缺少家庭支持E药物副作用问题
填空题病人不遵医行为表现三种形式（）、（）、（）。
单选题下列哪项措施能促进病人的遵医行为？（）A从医护人员的角度制定治疗方案B让病人复述医嘱的主要内容C支持病人自己四处寻医问药D开大处方E开最贵的药