多选题认知行为矫正技术强调求助者必须（）。A打破行为的刻板定势B注意到他人行为的影响力C巩固行为的固有顺序D注意到自己的感受和行为

多选题
认知行为矫正技术强调求助者必须（）。
A

打破行为的刻板定势

B

注意到他人行为的影响力

C

巩固行为的固有顺序

D

注意到自己的感受和行为

参考解析

解析： 认知行为矫正技术是认知行为疗法中有代表性的一种应对技能学习程序，该技术强调求助者必须注意自己是如何想的、感受的和行动的以及自己对别人的影响，这是行为改变的一个先决条件。要发生改变，求助者就需要打破行为的刻板定势，这样才能在不同的情境中评价自己的行为。

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这种疗法强调了( )的重要性。(A) 早期经验(B) 求助者认知(C) 刺激形式(D) 求助者情绪
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梅肯鲍姆认知行为矫正技术关注的是求助者（ ）。A．自我言语表达的改变B．情绪状态的改变C．行为的改变D．深层的错误观念
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认知行为矫正技术强调求助者必须（ ）。A．打破行为的刻板定势B．注意到他人行为的影响力C．巩固行为的固有顺序D．注意到自己的感受和行为
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梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序包括（ ）。A．通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境B．要求求助者评价他们的焦虑水平C．教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知D．帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查这些想法
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属于认知行为疗法的包括 ( )多选A. 求助者中心疗法B. 合理情绪疗法C. 贝克和雷术认知疗法D. 认知行为矫正技术
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心理治疗是一个协助求助者成为一个“充分发挥机能人”的过程，这是（ ） 的观点。 (A)求助者中心疗法 (B)精神分析(C)认知行为疗法 （D)行为矫正
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属于认知行为疗法的包括（ ）。 (A)求助者中心疗法 （B)合理情绪疗法(C)贝克和雷米认知疗法 （D)认知行为矫正技术
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认知行为矫正技术强调求助者必须（　　）。A 、 打破行为的刻板定势B 、 注意到自己对别人的影响C 、 巩固行为的固有顺序D 、 注意到自己如何感受和行为
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梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序包括（ ）。(A)设置现实情境引发求助者的焦虑反应(B)要求求助者评价他们的焦虑水平(C)教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知(D)帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法
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梅肯鲍姆认知行为矫正技术关注的是求助者（）。A、自我言语表达的改变B、情绪状态的改变C、行为的改变D、深层的错误观念
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正式开始使用认知行为矫正技术等术语，并著书立说，创立与发展认知行为矫正理论的著名学者主要是（）。艾里斯创立了理性情绪行为疗法，贝克提出了（）。
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认知行为矫正技术要求（）。A、咨询师关注求助者的自我言语表达的改变B、咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势C、咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题D、咨询师应该善于引导求助者自己思考问题
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认知行为矫正技术强调求助者必须（）。A、打破行为的刻板定势B、注意到他人行为的影响力C、巩固行为的固有顺序D、注意到自己的感受和行为
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压力接种训练（）。A、是一种行为矫正技术B、是一种精神分析技术C、强调求助者的潜意识D、可用于应对未来困难
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认知疗法中使用行为矫正技术的目的是（）A、行为塑造B、强化训练C、在行为和认知之间建立良性循环过程D、加强求助者在行为训练中的观察学习
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在求助者中心疗法中，关注是一种（）。A、无条件积极关注技术B、语义分析技术C、设身处地理解的技术D、行为矫正技术
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梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是（）。A、帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法B、要求求助者评价他们的焦虑水平C、通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境D、教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知
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梅肯鲍姆的认知行为矫正技术的具体程序是什么？
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梅肯鲍姆的认知行为矫正技术是什么？
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单选题单选：这种疗法强调了（　　）的重要性。A早期经验B求助者认知C刺激形式D求助者情绪
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多选题认知行为矫正技术要求（）。A咨询师关注求助者的自我言语表达的改变B咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势C咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题D咨询师应该善于引导求助者自己思考问题
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