健康教育的语言教育方法表达技巧可用RIVER概括。那么I代表的是A.音调B.停顿C.音量D.吐字清楚E.速度
健康教育的语言教育方法表达技巧可用RIVER概括。那么第一个R代表的是A.音调B.停顿C.音量D.吐字清楚E.速度
E代表的是A.音调B.音量C.停顿D.吐字清楚E.速度健康教育的语言教育方法表达技巧可用RIVER概括。那么
一个人的声音素质包括发音的音调、音量、口音、语言的速度、停顿及语调等,这些都会影响沟通的效果。() 此题为判断题(对，错)。
一个人的声音素质——发音的音调、音量、口音、语言的速度、停顿及语调的不同,都会影响()的效果。 A、说B、听C、记录D、沟通
讲话中使用“嗯、啊、呀”这样的词语，表明暂时停顿或搜寻正确的词语，这属于副语言沟通要素中的()。A、语速B、音量C、声音补白D、音调
I代表的是( )。A.音调B.音量C.停顿D.吐字清楚E.速度
最后一个R代表的是( )。A.音调B.音量C.停顿D.吐字清楚E.速度
第一个R代表的是( )。A.音调B.音量C.停顿D.吐字清楚E.速度
A.音色B.音量C.音高D.音长E.音符"造成的节奏主要表现在速度和停顿上"的是
发声异常的诊断通常从哪三方面入手？（）A音调、音量、音质B音调、音色、音质C音色、音量、音质D音调、音色、音量
影响节奏的主要是（）两个V1语要素。A、音调B、语速C、停顿D、音量
一个人的声音素质包括发音的音调、音量、口音、语言的速度、停顿及语调等，这些都会影响沟通的效果。
关于电话形象的塑造，下列说法错误的是（）。A、吐字清晰B、音调平缓C、用词委婉D、速度适中
属于辅助言语符号的有（）A、音调B、音量C、节奏D、变音转调E、停顿与沉默
最后一个R代表的是（）。A、音调B、音量C、停顿D、吐字清楚E、速度
声音的三个主要属性（）。A、音量，音色，频率B、音量，音色，音调C、音速，音色，音调D、音速，频率，音量
“造成的节奏主要表现在速度和停顿上”的是（）A、音色B、音量C、音高D、音长E、音符
I代表的是（）。A、音调B、音量C、停顿D、吐字清楚E、速度
在声音特性中，频率越高则代表（）越高。A、音调B、噪波C、音品D、音量
单选题第一个R代表的是（）。A音调B音量C停顿D吐字清楚E速度
多选题影响节奏的主要是（）两个V1语要素。A音调B语速C停顿D音量
单选题最后一个R代表的是（）。A音调B音量C停顿D吐字清楚E速度
多选题属于辅助言语符号的有（）A音调B音量C节奏D变音转调E停顿与沉默
单选题"造成的节奏主要表现在速度和停顿上"的是（）。A音色B音量C音高D音长E音符
单选题E代表的是（）。A音调B音量C停顿D吐字清楚E速度
单选题V代表的是（）。A音调B音量C停顿D吐字清楚E速度