下列表示人耳对声音音质的感觉的是() A.音调B.响度C.音色D.音量
健康教育的语言教育方法表达技巧可用RIVER概括。那么I代表的是A.音调B.停顿C.音量D.吐字清楚E.速度
健康教育的语言教育方法表达技巧可用RIVER概括。那么第一个R代表的是A.音调B.停顿C.音量D.吐字清楚E.速度
调音技术包括(). A.音量调整B.音调调整C.混响调整D.音域调整
用塑造的方法提高口吃患者的吐字频率,注意首先要( )。 A. 学习正常语速B. 提高说话音量C. 放慢说话速度D. 增加吐字音节
在声音特性中,频率越高则代表()越高。 A.音调B.噪波C.音品D.音量
餐厅服务时,服务员要注意()的运用。 A.语气B.语速C.音量D.音调
一个人的声音素质包括发音的音调、音量、口音、语言的速度、停顿及语调等,这些都会影响沟通的效果。() 此题为判断题(对，错)。
一个人的声音素质——发音的音调、音量、口音、语言的速度、停顿及语调的不同,都会影响()的效果。 A、说B、听C、记录D、沟通
不影响音调的口语要素是（ ）。A．语速B．音质C．音量D．语调
音量控制工具是一个(),它可以调整立体声平衡以及与系统相连的输入、输出设备的音量。 A.主控制器B.音量控制器C.声音调整器D.媒体校正器
I代表的是( )。A.音调B.音量C.停顿D.吐字清楚E.速度
第一个R代表的是( )。A.音调B.音量C.停顿D.吐字清楚E.速度
A.音色B.音量C.音高D.音长E.音符"造成的节奏主要表现在速度和停顿上"的是
神志清楚、思维正常而吐字困难，或吐字不清，称( )A.独语B.错语C.言謇D.谵语E.郑声
口头语言的表达要领主要包括（）。A.语速快慢相宜B.音量大小适度C.语调高低有序D.停顿长短合理E.音量尽量放大
影响节奏的主要是（）两个V1语要素。A、音调B、语速C、停顿D、音量
一个人的声音素质包括发音的音调、音量、口音、语言的速度、停顿及语调等，这些都会影响沟通的效果。
属于辅助言语符号的有（）A、音调B、音量C、节奏D、变音转调E、停顿与沉默
最后一个R代表的是（）。A、音调B、音量C、停顿D、吐字清楚E、速度
I代表的是（）。A、音调B、音量C、停顿D、吐字清楚E、速度
第一个R代表的是（）。A、音调B、音量C、停顿D、吐字清楚E、速度
单选题第一个R代表的是（）。A音调B音量C停顿D吐字清楚E速度
多选题影响节奏的主要是（）两个V1语要素。A音调B语速C停顿D音量
单选题最后一个R代表的是（）。A音调B音量C停顿D吐字清楚E速度
单选题E代表的是（）。A音调B音量C停顿D吐字清楚E速度
多选题属于辅助言语符号的有（）A音调B音量C节奏D变音转调E停顿与沉默