幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于（）。A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、幻想
幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于（）。
- A、再造想象
- B、创造想象
- C、无意想象
- D、幻想
相关考题：
幼儿在进行表演游戏“龟兔赛跑”时,可以分别用小型的乌龟、兔子玩具代表居中角色,自己一边在桌面操控玩具,一边加上剧中语言对白进行形象表演。这就是表演游戏中的()表演。 A.材料B.桌面C.舞台D.对白
龟兔赛跑，全程3000米，龟每分钟爬30米，兔每分钟跑325米，兔子自以为速度快，在途中睡了一觉。结果龟到达终点时，兔离终点还有400米，问兔睡了几分钟?（ ）。A．100B．92C．86D．75
龟兔赛跑，全程 5.2 千米，兔子每小时跑 20 千米，乌龟每小时跑 3 千米。乌龟不停地跑，但兔子却边跑边玩，它先跑 1分钟，然后玩 15 分钟，又跑 2 分钟，然后玩 15分钟，又跑 3 分钟，然后玩 15 分钟，…，那么先到达终点的比后到达终点的快多少分钟？( )A.104 分钟B.90.6 分钟C.15.6 分钟D.13.4 分钟
寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已。在整个赛跑过程中（）A、兔子始终比乌龟跑得快B、乌龟始终比兔子跑得快C、兔子的平均速度大D、乌龟的平均速度大
单选题语言课上，小朋友们都在认真地听陈老师讲“小猫钓鱼”的故事。忽然，明明在课上大叫起来。对此，陈老师恰当的做法是（ ）。A当众点名、批评明明B不予理睬，继续讲故事C用表情和眼神以示提醒D鼓励明明继续大叫
单选题龟兔赛跑，全程5.2千米，兔子每小时跑20千米，乌龟每小时跑3千米，乌龟不停的跑；兔子边跑边玩，它先跑了1分钟后玩了15分钟，又跑了2分钟后玩15分钟，再跑3分钟后玩15分钟，以此类推。那么先到达终点比后到达终点的快多少分钟？（ ）A10B20C15D13.4
填空题希腊古风时代：（）风行——《狼和小羊》《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《龟兔赛跑》。