保育员应在孩子安逸，放松的情况下，安排其逐渐地接近所惧怕的事或物，使其对该惧怕食物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失，这是何种矫正方法（）A、代币制疗法B、正强化法C、系统脱敏法D、消退法
保育员应在孩子安逸，放松的情况下，安排其逐渐地接近所惧怕的事或物，使其对该惧怕食物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失，这是何种矫正方法（）
- A、代币制疗法
- B、正强化法
- C、系统脱敏法
- D、消退法
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孩子怕狗，让怕狗的孩子观察那些不怕狗的孩子如何与狗亲近、抚弄狗和与狗玩耍的过程，并感受不怕狗的孩子与狗玩耍时的快乐气氛，几次之后，怕狗的孩子逐渐地敢于接近狗，并与狗玩耍了，这种方法属于（）A、示范法B、自我控制技术C、生物反馈技术D、放松训练技术E、强化技术
在充分放松的情况下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的心理治疗方法是（）。A、强化B、消退C、系统脱敏D、自由联想
单选题在充分放松的情况下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的心理治疗方法是（）。A强化B消退C系统脱敏D自由联想
单选题系统脱敏法是一种心理治疗法，当患者面前出现引起焦虑和恐惧的刺激物时，引导患者放松，使患者逐渐消除焦虑与恐惧，不再对该刺激物产生病理性反应。它包括快速脱敏法和接触脱敏法等。前者是治疗者陪伴病人置身于令病人感到恐惧的情景，直到病人不再紧张为止。后者是通过示范，让病人逐渐与所惧怕的对象接触，最终达到克服恐惧的目的。根据上述定义，如果要治疗一名特别害怕蛇的孩子，下列治疗方法中属于接触脱敏法的是（ ）。A让孩子旁观别人触摸、拿起和放下蛇的过程后，再慢慢让孩子逐渐接近和触摸蛇B带孩子去室内蛇类养殖场，看各种不同种类的蛇，看多了自然就不再害怕了C给孩子讲有关蛇的有趣的童话故事，引发孩子开心的情绪，逐渐减少对蛇的恐惧D录下孩子看见蛇后恐惧害怕的表情和动作，然后一遍又一遍地把这些视频放给孩子看
单选题孩子怕狗，让怕狗的孩子观察那些不怕狗的孩子如何与狗亲近、抚弄狗和与狗玩耍的过程，并感受不怕狗的孩子与狗玩耍时的快乐气氛，几次之后，怕狗的孩子逐渐地敢于接近狗，并与狗玩耍了，这种方法属于（）A示范法B自我控制技术C生物反馈技术D放松训练技术E强化技术