常用于促进人们改变生活方式的主要四种技术,不包括()。A.激励B.引导C.训练D.教育

常用于促进人们改变生活方式的主要四种技术,不包括()。

A.激励
B.引导
C.训练
D.教育

参考解析

解析:常用于促进人们改变生活方式的四种主要技术:(1)教育;(2)激励;(3)训练;(4)营销。

相关考题:

健康教育的核心是A、促进人们自动护理能力和行为B、促进人们住院适应能力和生活方式C、促进人们自我保健能力和行为D、促进人们的健康行为和生活方式E、帮助人们建立健康行为

生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术B.激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C.训练,传递知识,确立态度,改变行为D.营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个休掌握行为矫正的技术E.训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为

健康教育的核心为A.促进人们自身护理能力和行为B.促进人们住院适应能力C.促进人们自我保健能力和行为D.促进人们的健康行为和生活方式E.帮助人们建立健康行为

以下常用于促进人们改变生活方式的技术是() A、教育、激励、训练、营销B、培训、激励、强化、巩固C、教育、强化、巩固、营销D、培训、巩固、营销、鼓励

健康教育主要目的A、改变人们生活方式B、改变自然环境C、改变人们健康理念D、改变社会制度

信息技术改变不了人们的基本生活方式。() 此题为判断题(对,错)。

生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )。A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术B.激励,通过正面强化反面强化反馈促进惩罚等措施进行行为矫正C.训练,传递知识,确立态度,改变行为D.营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个休掌握行为矫正的技术

常用于促进人们改变生活方式的主要技术有哪些A.教育B.训练C.营销D.激励E.引导

健康教育的核心为A:促进人们自身护理能力和行为B:促进人们住院适应能力C:促进人们自我保健能力和行为D:促进人们的健康行为和生活方式E:帮助人们建立健康行为

改变了人们的生活方式

在实践中,通常可以采用何种技术促进人们改变生活方式?()A、通过传递知识来改变行为B、通过正面强化、反面强化、惩罚等措施进行行为矫正C、通过参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正方法D、以上都可以

压力管理常见的四种策略是认知的改变、()、()、掌握健康生活方式。

健康危险因素评价的主要目的是()A、寻找疾病的生物学病因B、促进人们改变不良的行为生活方式C、延长人类寿命D、改善生活条件E、便于疾病的早期诊断和治疗

健康教育的核心是()A、增加健康意识B、掌握自我保健的知识和技能C、促进人们改变不良的行为和生活方式D、改善、维护和促进个体和社会的健康状况

大数据的时代价值不包括()。A、改变社会生产方式B、改变人们交流方式C、改变人们的生活方式D、改变世界的物质形态

生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()A、教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术B、激励,通过正面强化、反而强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C、训练,传递知识,确立态度,改变行为D、营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术E、训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康行为

生活方式管理的特点不包括()A、以群体为中心B、以个体为中心C、预防为主,有效整合三级预防D、促进行为改变的技术

健康教育主要目的是()A、改变人们生活方式B、改变自然环境C、改变人们健康理念D、改变社会制度

()的应用不但改变了社会、改变了市场、改变了人们的生活方式,同时也改变了企业的经营和管理。A、市场调研B、经营业绩C、业务计划D、信息技术

()年美国健康促进杂志认为:“健康促进是一门帮助人们改变生活方式,以达到理想健康状况的科学和艺术。”A、1985B、1986C、1987D、1988

在信息社会,()的广泛应用将从根本上改变了人们的生活方式、行为方式和价值观念。A、商业技术B、信息技术C、应用技术D、生物技术

单选题()年美国健康促进杂志认为:“健康促进是一门帮助人们改变生活方式,以达到理想健康状况的科学和艺术。”A1985B1986C1987D1988

单选题大数据的时代价值不包括()。A改变社会生产方式B改变人们交流方式C改变人们的生活方式D改变世界的物质形态

单选题健康教育的核心是()A增加健康意识B掌握自我保健的知识和技能C促进人们改变不良的行为和生活方式D改善、维护和促进个体和社会的健康状况

单选题生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有(  )。A教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术B激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C训练,传递知识,确立态度,改变行为D营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术E训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为

单选题健康教育主要目的是()A改变人们生活方式B改变自然环境C改变人们健康理念D改变社会制度

问答题改变了人们的生活方式