多选题健康行为改变的技术包括(  )。A教育B营销C惩罚D激励E训练

多选题
健康行为改变的技术包括(  )。
A

教育

B

营销

C

惩罚

D

激励

E

训练


参考解析

解析:
在实践中,改变不良的生活方式可以达到促进人们健康的目的,常用4种健康行为改变的技术来改变生活方式。①教育:传递知识,确立态度,改变行为。②激励:通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正。③训练:通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术。④营销:利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为。

相关考题:

在健康相关行为改变的理论中,知-信-行模式的内容不包括A、信息B、知识和学习C、信念和态度D、行为改变E、增进健康

健康促进的基本内涵包括A.个人行为改变B.集体行为改变C.政府行为改变D.个人及政府行为改变E.某个特殊人群的行为改变

健康促进的目的是A.改变个体不健康行为B.改变人类生存环境C.改变政府行为S 健康促进的目的是A.改变个体不健康行为B.改变人类生存环境C.改变政府行为D.改变群体不健康行为E.改变不良生活方式

健康行为改变的主要技术包括A.宣传B.教育C.激励D.训练E.市场营销法

应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论

健康促进的基本内涵包括了()。A、知识传播与发展个人技能B、行为改变和社会环境改变C、健康教育与环境支持改变D、健康教育与经济环境改变E、发挥健康潜能与政策改变

健康促进的基本内涵除了包括个体和群体的行为改变外,还包括()A、政策行为的改变B、环境支持的改变C、经济法规的改变D、社区环境的改变E、自然环境的改变

生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()A、教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术B、激励,通过正面强化、反而强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C、训练,传递知识,确立态度,改变行为D、营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术E、训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康行为

健康行为改变的主要技术包括()A、宣传B、教育C、激励D、训练E、市场营销法

人们的健康行为包括有日常健康行为、保健行为、预防行为、改变危害健康的行为四大类,其中改变危害健康的行为是指:()、限酒、戒毒、戒赌等。A、加强意志力的培养B、适量运动C、性行为D、戒烟

在健康相关行为改变的理论中,知信行模式的内容包括()。A、信息B、知识和学习C、信念和态度D、行为改变E、增进健康

健康促进的基本内涵包括()A、个人行为改变B、政府行为(社会环境)改变C、家庭行为改变D、某一特殊人群的行为改变E、个人行为改变和政府行为(社会环境)改变两个方面

健康促进的基本内涵包括()。A、社区人群的改变B、全社会人群的改变C、个人行为的改变和政府行为的改变D、社会环境的改变E、健康行为的改变

单选题生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有(  )。A教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术B激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C训练,传递知识,确立态度,改变行为D营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术E训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为

单选题人们的健康行为包括有日常健康行为、保健行为、预防行为、改变危害健康的行为四大类,其中改变危害健康的行为是指:戒烟、()、戒毒、戒赌等。A加强意志力的培养B限酒C适量运动D性行为

单选题健康风险评估也称为健康危险因素评估,在美国被视为一种增进(  )及促进(  )的工具。A健康意识、健康行为B健康指数、健康改变C健康行为、行为改变D健康意识、行为改变E健康指数、行为改变

单选题健康促进的基本内涵包括(  )。A某个特殊人群的行为改变B集体行为改变C政府行为改变D个人及政府行为改变E个人行为改变

单选题健康促进的目的是(  )。A改变个体的不健康行为B改变群体的不健康行为C改变个体和群体的不健康行为D改变个体不良的生活方式E改变政府行为

多选题在健康相关行为改变的理论中,知信行模式的内容包括()A信息B知识和学习C信念和态度D行为改变E增进健康

多选题健康行为改变的主要技术包括( )A宣传B教育C激励D训练E市场营销法

单选题健康促进的基本内涵包括()A社区人群的改变B全社会人群的改变C个人行为的改变和政府行为的改变D社会环境的改变E健康行为的改变

多选题应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()A知信行模式B健康信念模式C社会认知理论D行为改变阶段模式E理论行为理论和计划行为理论