在测评中一定要用几种不同的方法进行测评,经过反复印证才能测出婴幼儿的真实水平。

在测评中一定要用几种不同的方法进行测评,经过反复印证才能测出婴幼儿的真实水平。


相关考题:

侧评中一定要用几种不同方法进行测评,经过反复印证才能测出婴幼儿真实水平。( )

每个人事测评都应该有统一的测评指标,因为只有通过它才能把测评客体、测评对象、测评主体、测评方法和测评结果贯穿为一体。()

用于检验员工能否经过适当的训练掌握某项工作技能的心理测评方法属于( )。A.成就测评B.智力测评C.人格测评D.倾向测评

所谓()是指被测者为达到测评目标自己对自己进行测评的一种测评方法。A、自我测评方式B、他人测评方式C、直接测评方式D、间接测评方式

面试又叫面试测评,是指经过精心设计,在一种特定场景下测评者与被测评者面对面的交流、观察为主要沟通方式的一种测评方法。

对于从未做过风险测评的客户,在购买理财产品时,先要进行客户风险测评,才能购买理财产品。

()是指对具有一定才能个体素质的测评。A、人才素质测评B、人员素质测评C、人才选拔D、人员测评

所谓自我测评方式是指被测者为达到测评目标自己对他人进行测评的一种测评方法。

我们进行素质测评活动的重点应放在对()素质的测评上。A、知识B、品德C、技能D、才能

人员素质测评是指测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同,可以将人员测评分为:()A、能力因素测评、动力因素测评、个人风格因素测评B、选拔性测评、开发性测评、考核性测评、诊断性测评C、一般能力测评、特殊能力测评、人格测评、行政职业能力测评D、能力测评、创造力测评、人格测评、兴趣测评

对婴幼儿的某一方面发展测评,一定要用几种方法进行,经过()才能测出婴幼儿的真实水平。A、反复印证B、反复对比C、正确推理D、数据核算

在测评中一定要用()方法进行测评,经过反复印证才能测出婴幼儿的真实水平。A、重复用同一种B、用一种科学C、重复用同一种科学D、用几种不同

单位对照《〈江苏省机关团体企业事业单位档案工作规范〉测评细则》进行自检,认为已达到某个等级可自愿申报测评。取得相应等级后须经过三年以上巩固和提高,才能申报更高等级的测评。

组织对测评与选拔的结果进行跟踪时,在多次测评项目中可以尝试采用不同的测评工具。

人才素质测评是指对具有一定才能个体素质的测评,包括某些儿童测评、()、与人员素质测评。A、职业测评B、学生测评C、能力测评D、白领测评

利用评价中心进行测评的首要工作是()A、明确测评目的B、进行职位分析C、确定测评指标和标准D、选择合适的测评方法

根据目的不同,测评可以分为哪几种类型?

在人员素质测评方法中,品德素质的测评属于()。A、模糊测评B、现场测评C、隐蔽测评D、评判测评

单选题对婴幼儿的某一方面发展测评,一定要用几种方法进行,经过()才能测出婴幼儿的真实水平。A反复印证B反复对比C正确推理D数据核算

单选题关于安全等级保护测评力度,下列说法错误的是()A投入越多,测评力度就越强,测评就越有保证B测评广度越大,测评实施的范围越大,测评实施包含的测评对象就越多;测评深度越深,越需要在细节上展开,测评就越严格,因此,就越需要更多的投入C测评力度是在测评过程中实施测评工作的力度,反映测评的广度和深度,体现为测评工作的实际投入程度D测评的广度和深度落实到运行、检查、验收三种不同的测评方法上,能体现出测评实施过程中各方法投入程度的不同

单选题()是指对具有一定才能个体素质的测评。A人才素质测评B人员素质测评C人才选拔D人员测评

单选题用于测评员工能否经过适当的训练掌握某项工作技能的心理测评方法属于(  )。[2012年真题]A成就测评B智力测评C人格测评D倾向测评

单选题人才素质测评是指对具有一定才能个体素质的测评,包括某些儿童测评、()、与人员素质测评。A职业测评B学生测评C能力测评D白领测评

单选题在测评中一定要用()方法进行测评,经过反复印证才能测出婴幼儿的真实水平。A重复用同一种B用一种科学C重复用同一种科学D用几种不同

单选题企业对员工在某一方面经过学习或训练后能达到的能力水平进行心理测评,这种测评属于(  )。[2011年真题]A倾向测评B成就测评C智力测评D人格测评

判断题组织对测评与选拔的结果进行跟踪时,在多次测评项目中可以尝试采用不同的测评工具。A对B错

判断题在测评中一定要用几种不同的方法进行测评,经过反复印证才能测出婴幼儿的真实水平。A对B错