在设计编制个别化粗大动作教学计划之前，首先要了解实施对象（）。A、当前粗大动作发展的基本状况B、其运动发展的实际能力和水平C、个性特点D、比较喜欢的学习方式等E、饮食习惯
在设计编制个别化粗大动作教学计划之前，首先要了解实施对象（）。
- A、当前粗大动作发展的基本状况
- B、其运动发展的实际能力和水平
- C、个性特点
- D、比较喜欢的学习方式等
- E、饮食习惯
相关考题：
下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是()。A、实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估B、这种评估是总结性评估C、实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估D、行成性评估也称为过程评估
粗大动作个别化教学计划中除了“当前婴幼儿粗大动作发展基本状况”和“活动教学计划的起点”外，还应包括的项罔内容有（）。A、“适宜的活动日标”B、“活动基本内容和游戏方案”C、“实施活动计划的相关设施”D、“实施活动计划中的观察”E、注意事项
下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述（ ）。A、个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的B、只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才能有效地实施个别化教学计划C、一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓D、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的
多选题粗大动作个别化教学计划中除了“当前婴幼儿粗大动作发展基本状况”和“活动教学计划的起点”外，还应包括的项罔内容有（）。A“适宜的活动日标”B“活动基本内容和游戏方案”C“实施活动计划的相关设施”D“实施活动计划中的观察”E注意事项
判断题掌握婴儿个别特点是为了有针对性地设计和编制个别化教学计划。A对B错