专业技术人员对自己专业角色的认同是专业发展的基础和前提。()

专业技术人员对自己专业角色的认同是专业发展的基础和前提。()


相关考题:

班主任老师要确立专业发展观,需要在教师角色的基础上,进一步具化自己专业发展的方向,了解专业发展的内容,训练班级管理的技能,提升班级文化的品味。() 此题为判断题(对,错)。

行动研究对专业技术人员自主专业发展的意义有()。A、行动研究能提升专业技术人员专业理论水平B、行动研究能提升专业技术人员发现问题的能力C、行动研究能提升专业技术人员反思的能力D、行动研究能提升专业技术人员创新的能力

专业技术人员胜任专业技术岗位的技能,是专业技术人员在岗位环境中,以合理、有效的原则,综合运用岗位专业知识、岗位价值观、岗位道德与态度的各种能力,主要包括智力技能、技术技能、人际沟通技能等。专业技术人员不断提高自己各方面的岗位技能,对于自己的岗位发展非常有好处。

从本质上讲,专业技术人员内生动力不是专业技术人员在社会角色和职业身份认同下的主观能动性。

专业技术人员()信念一经形成,就会在专业技术人员的思想上确立下来,作为一种坚固的信条,在相当长的时间里左右专业技术人员的职业思想,对专业技术人员的职业行为起指导、统帅、定向的巨大作用,影响专业技术人员思想道德的发展方向。A、专业发展B、思想道德C、职业道德D、职业发展

专业技术人员自主专业发展的理论基础是().A、专业自主权B、哲学基础C、心理学基础D、建构主义理论

以下关于反思对于专业技术人员自主专业发展的意义有().A、反思是专业技术人员自主专业发展的核心要素B、反思有助于提升专业技术人员的科研能力C、反思有助于培养专业技术人员的创新能力D、反思对于专业技术人员自主专业发展没有实际意义

专业技术人员树立终生学习的观念的重要性,不包括()。A、终生学习是专业技术人员前进的基础B、终生学习是专业技术人员胜任本职工作的保证C、终生学习是专业技术人员创新的前提D、终生学习是专业技术人员事业成功的唯一途径

专业技术人员职业生涯规划的角色分配涉及()A、专业技术人员方面B、组织方面C、专业技术人员和组织两个方面D、政府方面

专业技术人员对专业技术岗位角色认知能力包括对角色规范的认知能力和()A、对角色评价的认知能力B、对角色管理的认知能力C、对角色区辨的认知能力D、对角色测评的认知能力

专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是().A、从事社会生产的专业技术工作或职业B、掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C、有相应专业理论基础D、具有实际技术操作能力

继续教育是专业技术人员职业生涯发展的前提保障和持久动力。

专业技术人员全面实现各项权益的重要前提和基础是()。

专业技术人员的职业能力是其发展与创造的基础。

单选题专业技术人员树立终生学习的观念的重要性,不包括()。A终生学习是专业技术人员前进的基础B终生学习是专业技术人员胜任本职工作的保证C终生学习是专业技术人员创新的前提D终生学习是专业技术人员事业成功的唯一途径

单选题专业技术人员职业生涯规划的角色分配涉及()A专业技术人员方面B组织方面C专业技术人员和组织两个方面D政府方面

判断题专业技术人员对自己专业角色的认同是专业发展的基础和前提。()A对B错

多选题专业技术人员自主专业发展的理论基础是().A专业自主权B哲学基础C心理学基础D建构主义理论

判断题专业发展目标的设定是专业技术人员专业发展规划的核心。A对B错

多选题以下关于反思对于专业技术人员自主专业发展的意义有().A反思是专业技术人员自主专业发展的核心要素B反思有助于提升专业技术人员的科研能力C反思有助于培养专业技术人员的创新能力D反思对于专业技术人员自主专业发展没有实际意义

单选题关于保护专业技术人员权益对用人单位的意义,下列说法错误的是()。A保护专业技术人员权益是用人单位必须履行的基本社会责任B保护专业技术人员权益是企业上市融资的必要前提C保护专业技术人员权益是用人单位生存发展的需要D保护专业技术人员权益是提升组织效率和竞争力的需要

多选题行动研究对专业技术人员自主专业发展的意义有()。A行动研究能提升专业技术人员专业理论水平B行动研究能提升专业技术人员发现问题的能力C行动研究能提升专业技术人员反思的能力D行动研究能提升专业技术人员创新的能力

判断题继续教育是专业技术人员职业生涯发展的前提保障和持久动力。A对B错

判断题从本质上讲,专业技术人员内生动力不是专业技术人员在社会角色和职业身份认同下的主观能动性。A对B错

填空题专业技术人员全面实现各项权益的重要前提和基础是()。

判断题“自觉”和“自主”是专业技术人员自主专业发展的关键词。A对B错

判断题专业技术人员的职业能力是其发展与创造的基础。A对B错