专业技术人员()信念一经形成,就会在专业技术人员的思想上确立下来,作为一种坚固的信条,在相当长的时间里左右专业技术人员的职业思想,对专业技术人员的职业行为起指导、统帅、定向的巨大作用,影响专业技术人员思想道德的发展方向。A、专业发展B、思想道德C、职业道德D、职业发展

专业技术人员()信念一经形成,就会在专业技术人员的思想上确立下来,作为一种坚固的信条,在相当长的时间里左右专业技术人员的职业思想,对专业技术人员的职业行为起指导、统帅、定向的巨大作用,影响专业技术人员思想道德的发展方向。

  • A、专业发展
  • B、思想道德
  • C、职业道德
  • D、职业发展

相关考题:

()是指从事一定职业的专业技术人员,在职业活动中应该遵循的,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和。 A.专业技术人员B.专业技术人员职业道德C.职业道德D.道德

专业技术人员的职业行为会影响到下列哪些主体()。 A、专业技术人员自身B、专业技术人员职业群体C、社会公众D、技术服务对象

()是指从事一定职业的专业技术人员,在职业活动中应该遵循的,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和。A、专业技术人员B、专业技术人员职业道德C、职业道德D、道德

在专业技术人员的职业活动中,()作为一种习惯力量,支配着专业技术人员的思想和行为。A、职业态度B、职业作风C、职业情感D、职业责任

在进行专业技术人员职业生涯规划时,第一步的工作是()。A、确立职业生涯目标B、专业技术人员的自我评估C、评估职业生涯规划D、组织开展职业培训

专业技术人员继续教育是指对专业技术人员进行的思想道德教育。

全心全意为()服务是专业技术人员职业道德的本质体现,是对专业技术人员职业道德最根本的要求。A、单位B、企业C、人民D、个人

专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职业活动中所应遵循的()

养成专业技术人员职业道德的关键和核心环节是().A、职业道德认知B、职业道德信念C、职业道德意志

职业道德评价的作用是()A、职业道德评价是培养专业技术人员个体职业道德品质的重要手段B、职业道德评价是专业技术人员个体道德自我教育和自我监督的有效途径C、职业道德评价是落实专业技术人员职业道德准则的保障D、职业道德评价可以有效地调节专业技术职业集团内外的人际关系

在传统的职业生涯时代,专业技术人员本人是安排专业技术人员职业发展的主体,而现在易变性职业生涯观念认为,组织要对员工的职业生涯管理负主要责任。

专业技术人员内生动力形成包括()以及良好的职业行为和职业道德形成等多方面的内容。A、对职业的认识B、职业感情的培养C、职业意志的锻炼D、职业信念的确立

在专业技术人员进入单位的初期阶段,单位在员工工作方面的主要任务是()A、进行专业技术人员上岗培训B、帮助专业技术人员建立职业发展目标C、帮助专业技术人员发挥余热D、加强对员工的职业管理

专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职业活动中所应遵循的是吗?

专业技术人员职业道德修养的主要内容包括().A、职业道德认识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念E、职业道德行为

专业技术人员职业道德是专业技术人员安身立命于职场的思想之本。

问答题专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职业活动中所应遵循的是吗?

单选题全心全意为()服务是专业技术人员职业道德的本质体现,是对专业技术人员职业道德最根本的要求。A单位B企业C人民D个人

填空题专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职业活动中所应遵循的()

单选题专业技术人员()信念一经形成,就会在专业技术人员的思想上确立下来,作为一种坚固的信条,在相当长的时间里左右专业技术人员的职业思想,对专业技术人员的职业行为起指导、统帅、定向的巨大作用,影响专业技术人员思想道德的发展方向。A专业发展B思想道德C职业道德D职业发展

单选题养成专业技术人员职业道德的关键和核心环节是().A职业道德认知B职业道德信念C职业道德意志

单选题在专业技术人员的职业活动中,()作为一种习惯力量,支配着专业技术人员的思想和行为。A职业态度B职业作风C职业情感D职业责任

多选题专业技术人员内生动力形成包括()以及良好的职业行为和职业道德形成等多方面的内容。A对职业的认识B职业感情的培养C职业意志的锻炼D职业信念的确立

多选题专业技术人员职业道德修养的主要内容包括().A职业道德认识B职业道德情感C职业道德意志D职业道德信念E职业道德行为

判断题专业技术人员职业道德是专业技术人员安身立命于职场的思想之本。A对B错

判断题专业技术人员继续教育是指对专业技术人员进行的思想道德教育。A对B错

单选题在专业技术人员进入单位的初期阶段,单位在员工工作方面的主要任务是()A进行专业技术人员上岗培训B帮助专业技术人员建立职业发展目标C帮助专业技术人员发挥余热D加强对员工的职业管理