行动研究对专业技术人员自主专业发展的意义有（）。A、行动研究能提升专业技术人员专业理论水平B、行动研究能提升专业技术人员发现问题的能力C、行动研究能提升专业技术人员反思的能力D、行动研究能提升专业技术人员创新的能力
行动研究对专业技术人员自主专业发展的意义有（）。
- A、行动研究能提升专业技术人员专业理论水平
- B、行动研究能提升专业技术人员发现问题的能力
- C、行动研究能提升专业技术人员反思的能力
- D、行动研究能提升专业技术人员创新的能力
相关考题：
教师通过讲述自己的教育故事，并从中总结出别具一格的教学经验和方法，从而明确自己的专业发展方向，提升教学能力的教育研究方法是（ ）A. 个案研究法B. 行动研究法C. 叙事研究法D. 实验研究法
行动研究对教师发展的意义.A、行动研究有利于教师提高教育教学的质量B、行动研究能促进教师的专业化C、行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式D、行动研究对教师专业发展没有实质意义
下列关于行动研究，论述错误的是（ ）。A.行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力B.按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型C.根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类D.按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
以下关于行动研究的叙述中，能体现行动研究与实验研究的区别是（）。A行动研究依据的是观察和行动的记录B行动研究通过有计划的干预，改变所需改变的行为C行动研究并不过于强调研究过程中控制的严格性，也不过于强调研究计划的严密性D行动研究以观察的记录信息作为研究发展的推动力
（）是指专业技术人员对与创新研究力有关的知识和信息及创造活动、方法、过程本身的综合觉察与认识创新的研究能力。也可以简单地理解为创新研究的欲望，包括动机、兴趣、好奇心、求知欲、探究性、主动性、对问题的敏感性等。A、创新研究意识B、比较研究意识C、行动研究意识D、思辨研究意识
以下关于反思对于专业技术人员自主专业发展的意义有（）.A、反思是专业技术人员自主专业发展的核心要素B、反思有助于提升专业技术人员的科研能力C、反思有助于培养专业技术人员的创新能力D、反思对于专业技术人员自主专业发展没有实际意义
创业行动能力的三大情境特征是（）。A、专业技术人员稀缺、大数据时代、整合式创新B、互联网经济、专业技术人员稀缺、整合式创新C、互联网经济、大数据时代、专业技术人员稀缺D、互联网经济、大数据时代、整合式创新
多选题行动研究对专业技术人员自主专业发展的意义有（）。A行动研究能提升专业技术人员专业理论水平B行动研究能提升专业技术人员发现问题的能力C行动研究能提升专业技术人员反思的能力D行动研究能提升专业技术人员创新的能力
多选题以下关于反思对于专业技术人员自主专业发展的意义有（）.A反思是专业技术人员自主专业发展的核心要素B反思有助于提升专业技术人员的科研能力C反思有助于培养专业技术人员的创新能力D反思对于专业技术人员自主专业发展没有实际意义
判断题行动研究反思，是专业技术人员专业发展的一种有效途径。A对B错