设计师在设计方案阶段解决构思和表现的问题,借助的方式是图形思维。

设计师在设计方案阶段解决构思和表现的问题,借助的方式是图形思维。


相关考题:

借助已有的直观形象来解决问题的思维,属于()。 A、抽象思维B、动作思维C、间接思维D、形象思维

从问题解决的心理过程看,在头脑构造问题表征阶段就是()阶段。 A、理解问题B、设计方案C、执行方案D、评价结果

求助有关教师资格考试题:初中生在解决问题时已出现抽象思维,这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理 .初中生在解决问题时已出现抽象思维,这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于()。A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

在符号表征中,个体可直接运用( )发现原理和原则,或者解决问题。A.具体思维B.形象思维C.抽象思维D.图形思维

借助于直观动作来解决问题是(  )A.形象思维B.动作思维C.创造性思维D.抽象思维

下列关于设计思维的说法正确的是()。A设计构思是设计的第一步B设计过程是设计科学的核心问题C设计思维是逻辑思维与形象思维的整合D设计思维的本质问题是解决好人与物之间的关系问题E设计思维就是艺术思维

创新思维过程是一个解决问题的过程,问题解决的步骤可以分为四个阶段:准备阶段、调查阶段、观念阶段和()。

()是在概念设计阶段,通过对多个具象图形空间形象的对比选优来决定设计发展的方向。通过抽象几何平面图形的对比,优选决定设计的使用功能。在方案设计阶段,通过绘制不同平面图的对比优选决定最终的空间形象。A、对比选优的思维过程B、图形分析的思维方式C、综合多元的思维方式

包装的定位设计是指()的设计,它主要解决设计的构思方法问题A、图形B、文字C、目标明确D、色彩

认知风格是指个体在组织和加工信息中所表现出来的个性化和一贯的方式,具体表现在感觉、记忆、思维和问题解决过程中所偏好和典型使用的方式上。

在符号表征中,个体可直接运用()发现原理和原则,或者解决问题。A、具体思维B、形象思维C、抽象思维D、图形思维

在()的问题发展能力中,她提出认知发展的基本任务是由形式思维阶段的问题解决向形式后思维阶段的问题发现转变。

在符号表征中,个体可直接运用发()现原理和原则,或者解决问题。A、具体思维B、形象思维C、抽象思维D、图形思维

()软件是面向设计方案创作过程的设计工具,设计师可在电脑上进行直观的构思。A、SketchupB、PhotoshopC、AutoCADD、3dsmax

可以利用语言文字,在头脑中想象和思维,重建事物和过程来解决问题,是()智力阶段。

什么是问题解决,问题解决的思维活动分为哪几个阶段?

借助于直观动作来解决问题是()A、形象思维B、动作思维C、创造性思维D、抽象思维

“他山之石,可以攻玉”,是指借助于系统之外的信息知识、经验解决问题,其思维方式是()A、集中思维B、逆向思维C、侧向思维D、联想思维

问题解决的思维过程分为()、分析问题、提出假设和()四个阶段。

晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求—题多解。小红的思维方式属于()A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、具体思维

下列各项表述中正确的有哪些()A、法治思维的实质就是从权利和义务角度观察、分析、处理问题。B、法治思维以建设性思路确定制度,修复社会关系,解决社会问题。C、法治方式是运用法治思维处理和解决问题的行为方式。D、法治方式与法治思维是内在和外在的关系,法治方式就是法治思维实际作用于人的行为的外在表现。

横向思维是一种在探讨解决问题之前,先多角度地考虑对问题的种种看法的思维方式。

发散思维是构思常用的思维方式之一,是指()进行思考,从而找出解决问题答案的思维方法。A、对一个问题从不同的方向、方面B、对不同问题从相同的方向、方面C、将已有的一些构想或事实作为起点D、把各种信息沿着归一的方向

单选题“他山之石,可以攻玉”,是指借助于系统之外的信息知识、经验解决问题,其思维方式是()A集中思维B逆向思维C侧向思维D联想思维

单选题借助已有的直观形象来解决问题的思维,属于()。A抽象思维B动作思维C间接思维D形象思维

单选题设计师在设计方案阶段解决构思和表现的问题,借助的方式是()A图形思维B抽象思维C逻辑思维D创造思维

填空题创新思维过程是一个解决问题的过程,问题解决的步骤可以分为四个阶段:准备阶段、调查阶段、观念阶段和()。