因为（），所以要根据婴儿的发展水平来设计和制定个别化教学计划。A、大部分婴儿的特点与需要类似B、婴儿的特点与需要相同C、同种教材教法能够细致地针对集体内儿童的个体差异D、同种教材教法不能细致地针对集体内儿童的个体差异
因为（），所以要根据婴儿的发展水平来设计和制定个别化教学计划。
- A、大部分婴儿的特点与需要类似
- B、婴儿的特点与需要相同
- C、同种教材教法能够细致地针对集体内儿童的个体差异
- D、同种教材教法不能细致地针对集体内儿童的个体差异
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因为()，所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。A、婴儿各领域能力发展的规律是不均衡的B、婴儿各领域能力发展的规律是相同的C、婴儿各领域能力发展的规律是平稳的D、婴儿各领域能力发展的规律是循序渐进的
因为( )，所以要根据婴儿的发展水平来设计和制定个别化教学计划。A.大部分婴儿的特点与需要类似B.婴儿的特点与需要相同C.同种教材教法能够细致地针对集体内儿童的个体差异D.同种教材教法不能细致地针对集体内儿童的个体差异
婴儿个别化教学计划的制定是以（）为基础和前提的。A、了解婴儿父母的兴趣B、对婴儿其中一项能力的发展水平进行评价C、对婴儿整体发展水平和各项能力发展水平及其发展速度进行科学评价D、教育者要想象出婴儿的大体情况
单选题因为（），所以要根据婴儿的发展水平来设计和制定个别化教学计划。A大部分婴儿的特点与需要类似B婴儿的特点与需要相同C同种教材教法能够细致地针对集体内儿童的个体差异D同种教材教法不能细致地针对集体内儿童的个体差异
单选题婴儿个别化教学计划的制定是以（）为基础和前提的。A了解婴儿父母的兴趣B对婴儿其中一项能力的发展水平进行评价C对婴儿整体发展水平和各项能力发展水平及其发展速度进行科学评价D教育者要想象出婴儿的大体情况
判断题掌握婴儿个别特点是为了有针对性地设计和编制个别化教学计划。A对B错