一定程度的焦虑是有用的,可取的,甚至是必要的。()
一定程度的焦虑是有用的,可取的,甚至是必要的。()
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关于焦虑的表述,不正确的一项是( )。A.焦虑程度与学习效果呈U型曲线B.个体的焦虑水平可以作为其动机激发水平的标志C.一定的焦虑水平有助于复杂材料的学习D.对于低焦虑程度的学生,适于采用较大压力的教学措施
患者,女,18岁,以焦虑症入院,护理措施中最重要的是A.深入了解引发患者焦虑的来源B.鼓励患者描述焦虑的感受C.保护患者安全,降低焦虑程度D.指导患者认识个人的焦虑行为E.护士应与患者保持一定距离
患者,女,18岁,以焦虑症入院,护理措施最重要的是A:深入了解引发患者焦虑的来源B:鼓励患者描述焦虑的感受C:保护患者安全,降低焦虑程度D:指导患者认识个人的焦虑行为E:护士应与患者保持一定距离
以下对考试焦虑描述正确的是()。A、考试焦虑是在一定的应试情境下,个体希望防御或逃避考试的情绪紧张状态B、考试焦虑在很大程度是是个体对所面临情境评价的结果C、考试焦虑受个性特征和其他身心因素的影响D、考试焦虑以紧张、担忧为基本特征,其情绪反应的程度有大有小
单选题关于手术前焦虑的错误叙述是( )A术前焦虑程度与术后恢复情况呈倒“u”字形的函数关系B术前焦虑程度与术后焦虑、疼痛程度及恢复存在线性关系C术前焦虑程度低表示病人对手术及术后并发症有充分准备D术前焦虑程度高表示病人术后疼痛程度高,恢复程度缓慢E以上都对
多选题德国精神病学家GeBsattel说过,没有焦虑的生活和没有恐惧的生活一样,并不是我们真正需要的,所以一定程度的焦虑是有用的和可取的,这是因为()。A焦虑是对生活持冷漠态度的对抗剂B焦虑是自我满足而停滞不前的预防针C焦虑促进个人的社会化和对文化的认同D焦虑推动着人格的发展
多选题以下对考试焦虑描述正确的是()。A考试焦虑是在一定的应试情境下,个体希望防御或逃避考试的情绪紧张状态B考试焦虑在很大程度是是个体对所面临情境评价的结果C考试焦虑受个性特征和其他身心因素的影响D考试焦虑以紧张、担忧为基本特征,其情绪反应的程度有大有小
单选题患者,女,18岁。以焦虑症入院,护理措施中最重要的是( )A深入了解引发患者焦虑的来源B鼓励患者描述焦虑的感受C保护患者安全,降低焦虑程度D指导患者认识个人的焦虑行为E护士应与患者保持一定距离
单选题HAMA主要评估( )。A抑郁症状的严重程度B焦虑症状的严重程度C个体的特质焦虑程度D个体的状态焦虑程度