眼神可以实现各种情感的交流，成功的眼神沟通应做到（）。A、正视学员B、迅速、平均与学员接触C、保持三秒钟的停留D、与情绪自然融合

眼神可以实现各种情感的交流，成功的眼神沟通应做到（）。

  • A、正视学员
  • B、迅速、平均与学员接触
  • C、保持三秒钟的停留
  • D、与情绪自然融合

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非语言沟通下列哪一项除外( )A、皮肤接触B、提问C、沉默D、倾听E、眼神交流
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以下哪项不是非语言沟通技巧（ ）。A．倾听B．提问C．沉默D．眼神交流E．皮肤接触
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以下选项中不属于非口头语言沟通方式的是(). A.眼神交流B.面部表情C.身体接触D.电话沟通
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可以给对方提供思考和调适机会的沟通技巧是A.沉默B.微笑C.抚摸D.倾听E.眼神交流
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以下属于语言性沟通的形式是A:交流的环境与距离B:肯定的眼神C:健康宣教资料D:手势E:触摸
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可以给对方提供思考和调适机会的沟通技巧是（）A、沉默B、微笑C、抚摸D、倾听E、眼神交流
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下列属于语言性沟通技巧（）A、倾听B、提问C、沉默 D、触摸E、眼神交流
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（）是课堂交往中最主要的媒体，是师生双方情感交流的纽带。A、多媒体计算机B、文字C、语言D、眼神
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眼神交流是一种语言性的沟通形式。
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要成为一位有效的倾听者，必须做到（）A、聚精会神，适当可以看表B、避免眼神交流C、及时打断病人谈话D、适当地反应
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与顾客交流互动时，你应该：（）A、保持频繁的眼神接触B、保持恰当的眼神接触C、根据顾客的舒适度来保持眼神交流D、避免与顾客有眼神交流
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与人交谈时应做到与对象眼神交汇，笑口常开。
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目光接触可以实现（）。A、表示对对方的注意，使沟通成为完全连续的过程B、实现各种情感的交流C、调整和控制沟通者之间的相互作用D、传达肯定或否定、提醒、临督等信息
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沟通的两种方式为（）。A、眼神的交流；肢体语言的沟通B、语言的沟通；眼神的交流C、心灵的沟通；肢体语言的沟通D、语言的沟通；肢体语言的沟通
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不论是初识还是旧识，你能在短时间内和对方谈得来的一个诀窍是（）。A、带着欢喜欣赏的眼光来看对方B、做到完全的自我接纳，眼神就会灵活起来，并很自然带着关怀的情感C、通过观察对方的眼神，来调整和他沟通的切入点D、通过观察对方的手势，来调整和他沟通的切入点
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以下选项中不属于非口头语言沟通方式的是（）.A、眼神交流B、面部表情C、身体接触D、电话沟通
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下列不属于非语言沟通技巧的是（）A、倾听B、提问C、沉默D、触摸E、眼神交流
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不属于非语言性沟通技巧的是（）A、倾听B、提问C、表情D、距离E、眼神交流
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单选题要成为一位有效的倾听者，必须做到（）A聚精会神，适当可以看表B避免眼神交流C及时打断病人谈话D适当地反应
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多选题目光接触可以实现（）。A表示对对方的注意，使沟通成为完全连续的过程B实现各种情感的交流C调整和控制沟通者之间的相互作用D传达肯定或否定、提醒、临督等信息
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单选题下列属于语言性沟通技巧（）A倾听B提问C沉默 D触摸E眼神交流
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判断题眼神交流是一种语言性的沟通形式。A对B错
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单选题不论是初识还是旧识，你能在短时间内和对方谈得来的一个诀窍是（）。A带着欢喜欣赏的眼光来看对方B做到完全的自我接纳，眼神就会灵活起来，并很自然带着关怀的情感C通过观察对方的眼神，来调整和他沟通的切入点D通过观察对方的手势，来调整和他沟通的切入点
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单选题以下选项中不属于非口头语言沟通方式的是（）.A眼神交流B面部表情C身体接触D电话沟通
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单选题不属于非语言性沟通技巧的是（）A倾听B提问C表情D距离E眼神交流
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单选题可以给对方提供思考和调适机会的沟通技巧是（）A沉默B微笑C抚摸D倾听E眼神交流
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单选题与顾客交流互动时，你应该：（）A保持频繁的眼神接触B保持恰当的眼神接触C根据顾客的舒适度来保持眼神交流D避免与顾客有眼神交流
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