（）等是带教与培训的常用模式。A、集中培训B、专题讲座C、个别指导D、现场指导E、学习交流
带教和培训的计划一般包括带教培训（）。A、参加人员范围B、目标、时间C、地点、内容D、方法E、对教师和学员的具体要求等
育婴师带教与培训工作的两个环节是（）。A、制定培训与带教计划，培训班筹备与工作流程B、制定培训与带教计划C、培训班筹备与工作流程D、培训班筹备与工作流程
（）是育婴师带教与培训工作中要抓好的两个主要环节。A、制定好培训计划B、制定好培训与带教计划C、培训班的筹备与工作流程D、培训班的筹备E、培训班的工作流程
带教培训的（）是带教培训计划的内容。A、地点和内容B、参加人员范围C、参加人员范围、目标和时间、地点、内容、方法及对学员的具体要求等D、目标、时间和方法
为保证带教培训的质量、维持良好的学习秩序、提高学员学习效率是带教培训管理中（）的主要目的A、教师管理B、班级管理C、学员管理D、学籍管理
带教内容、方法、时间、实践场所等的选择和确定都要考虑学员的实际情况，这就是以（）为主体。A、以学员B、家长C、婴幼儿D、带教培训人员
带教培训中要根据（）来选择的带教培训的方法。A、不同的学员B、不同的培训目的C、学员的不同需求D、不同的培训要求E、不同的教师
以学员为主体，意为（）等都要从学员的实际需求和水平出发。A、带教培训的内容、方法等B、带教培训人员的语言C、带教培训人员的态度D、带教培训人员的行为
集中培训、专题讲座、个别指导、现场指导、学习交流是（）中常用的模式。A、婴幼儿照料B、婴幼儿游戏C、婴幼儿教育D、带教与培训
选择带教培训（）最重要的条件是持有培训上岗证。A、地点B、教师C、学员D、方法
实践指导法、分析讨论法、经验分享法等是（）中的常用的主要方法。A、家长指导B、带教与培训C、婴幼儿教养D、婴幼儿游戏
参加人员范围、带教培训的目标、时间、地点、内容、方法以及对学员的具体要求等是带教培训计划的（）。A、内容B、方法C、模式D、原则
进行带教与培训的方法主要有（）。A、实践指导法B、分析讨论法C、实践指导法与经验分享法D、实践指导法、分析讨论法、经验分享法等
单选题进行带教与培训的方法主要有（）。A实践指导法B分析讨论法C实践指导法与经验分享法D实践指导法、分析讨论法、经验分享法等
单选题参加人员范围、带教培训的目标、时间、地点、内容、方法以及对学员的具体要求等是带教培训计划的（）。A内容B方法C模式D原则
单选题带教培训的（）是带教培训计划的内容。A地点和内容B参加人员范围C参加人员范围、目标和时间、地点、内容、方法及对学员的具体要求等D目标、时间和方法
单选题为保证带教培训的质量、维持良好的学习秩序、提高学员学习效率是带教培训管理中（）的主要目的A教师管理B班级管理C学员管理D学籍管理
多选题带教培训中要根据（）来选择的带教培训的方法。A不同的学员B不同的培训目的C学员的不同需求D不同的培训要求E不同的教师
多选题带教和培训的计划一般包括带教培训（）。A参加人员范围B目标、时间C地点、内容D方法E对教师和学员的具体要求等
单选题育婴师带教与培训工作的两个环节是（）。A制定培训与带教计划，培训班筹备与工作流程B制定培训与带教计划C培训班筹备与工作流程D培训班筹备与工作流程
单选题制定培训与带教计划、培训班筹备与工作流程是（）工作的两个环节A家长指导服务B婴幼儿照料、护理和教育C育婴师带教与培训D育婴师
多选题（）等是带教与培训的常用模式。A集中培训B专题讲座C个别指导D现场指导E学习交流
多选题（）是育婴师带教与培训工作中要抓好的两个主要环节。A制定好培训计划B制定好培训与带教计划C培训班的筹备与工作流程D培训班的筹备E培训班的工作流程
单选题以学员为主体，意为（）等都要从学员的实际需求和水平出发。A带教培训的内容、方法等B带教培训人员的语言C带教培训人员的态度D带教培训人员的行为
多选题（）等是带教与培训中常用的主要方法。A其他方法B实践指导法C分析讨论法D理论讲授法E经验分享法
单选题实践指导法、分析讨论法、经验分享法等是（）中的常用的主要方法。A家长指导B带教与培训C婴幼儿教养D婴幼儿游戏