设计与指导是育婴师在实施个别化教学中的两个重要环节。()
指导、培训、评估育婴员/育婴师是高级育婴师在早教方面应掌握的职业内容。 ( )
()的需要和接受程度是高级育婴师在培训工作中安排培训内容和方法的出发点。A、婴儿B、婴儿家庭C、培训对象D、高级育婴师
做好育婴员、育婴师培训工作主要抓好两个环节：制定好培训与带教计划和培训班的筹备与工作流程。此题为判断题(对，错)。
育婴师带教与培训工作的两个环节是（）。A、制定培训与带教计划，培训班筹备与工作流程B、制定培训与带教计划C、培训班筹备与工作流程D、培训班筹备与工作流程
育婴师（五级）的工作内容为（）。A、生活照料B、日常生活保健与护理C、带教其他育婴师D、家长指导E、教育
对育婴师带教和培训的时间可分为长期培训、短期培训和不定期培训，需根据（）进行安排。A、婴幼儿的需求B、学员需求和工作要求C、工作需求D、家庭要求
育婴师（三级）人员对低等级育婴师进行带教与培训是促进我国早教（）发展的必要保障。A、传统化B、科学化和规范化C、传统化和新颖化D、新颖化
对低等级育婴师进行带教培训的内容主要有（）等。A、低等级育婴师的工作内容B、低等级育婴师的专业知识技能要求C、上门育儿与家长指导服务的礼仪和要求D、与婴幼儿沟通的技巧E、与家长沟通的艺术
育婴师（三级）人员对低等级育婴师进行带教与培训的意义是：提高（）的专业素质、提高早教工作质量的基础，规范从业人员市场的重要措施。A、育婴人员队伍B、婴幼儿带养人员C、婴幼儿家长D、婴幼儿祖辈家长
对（）的主要内容有低等级育婴师的工作内容、技能要求及专业知识要求。A、家长家庭育儿指导B、低等级育婴师带教培训C、对婴幼儿护理教育D、对祖辈家长家庭育儿指导
对低等级育婴师进行带教与培训的意义是：（）。A、提高育婴人员队伍的专业素质B、提高早教工作质量的基础C、规范从业人员市场D、提高家长育儿水平E、促进我困早教科学、规范
对与家长和婴幼儿沟通的艺术、上门指导服务的礼仪要求也是（）的主要内容。A、家长家庭育儿指导B、低等级育婴师带教培训C、对婴幼儿护理教育D、对保姆家庭育儿指导
对育婴师带教和培训需根据不同学员的需求和工作要求进来确定，W分为（）培训。A、长期B、短期C、终身D、不定期E、定期
做好育婴员、育婴师培训工作主要抓好两个环节：制定好培训与带教计划和培训班的筹备与工作流程。
单选题育婴师（三级）人员对低等级育婴师进行带教与培训的意义是：提高（）的专业素质、提高早教工作质量的基础，规范从业人员市场的重要措施。A育婴人员队伍B婴幼儿带养人员C婴幼儿家长D婴幼儿祖辈家长
单选题育婴师（三级）人员对低等级育婴师进行带教与培训是促进我国早教（）发展的必要保障。A传统化B科学化和规范化C传统化和新颖化D新颖化
单选题（）的需要和接受程度是高级育婴师在培训工作中安排培训内容和方法的出发点。A婴儿B婴儿家庭C培训对象D高级育婴师
单选题育婴师带教与培训工作的两个环节是（）。A制定培训与带教计划，培训班筹备与工作流程B制定培训与带教计划C培训班筹备与工作流程D培训班筹备与工作流程
单选题制定培训与带教计划、培训班筹备与工作流程是（）工作的两个环节A家长指导服务B婴幼儿照料、护理和教育C育婴师带教与培训D育婴师
单选题对（）的主要内容有低等级育婴师的工作内容、技能要求及专业知识要求。A家长家庭育儿指导B低等级育婴师带教培训C对婴幼儿护理教育D对祖辈家长家庭育儿指导
多选题对低等级育婴师进行带教培训的内容主要有（）等。A低等级育婴师的工作内容B低等级育婴师的专业知识技能要求C上门育儿与家长指导服务的礼仪和要求D与婴幼儿沟通的技巧E与家长沟通的艺术
单选题对与家长和婴幼儿沟通的艺术、上门指导服务的礼仪要求也是（）的主要内容。A家长家庭育儿指导B低等级育婴师带教培训C对婴幼儿护理教育D对保姆家庭育儿指导
多选题（）是育婴师带教与培训工作中要抓好的两个主要环节。A制定好培训计划B制定好培训与带教计划C培训班的筹备与工作流程D培训班的筹备E培训班的工作流程
判断题做好育婴员、育婴师培训工作主要抓好两个环节：制定好培训与带教计划和培训班的筹备与工作流程。A对B错
多选题对低等级育婴师进行带教与培训的意义是：（）。A提高育婴人员队伍的专业素质B提高早教工作质量的基础C规范从业人员市场D提高家长育儿水平E促进我困早教科学、规范
多选题对育婴师带教和培训需根据不同学员的需求和工作要求进来确定，W分为（）培训。A长期B短期C终身D不定期E定期