提高婴儿认知能力的主要途经是通过()。A、中枢神经系统B、感觉和感知C、观察和思考D、感觉和知觉
对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是()。A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点B、切忌把训练当作刺激或惩罚C、训练的方法要因势利导，循序渐进D、训练方法要严厉
婴儿社会适应能力产生的途径是()。 A、只和父母在一起B、只与家庭成员交往C、只与某个要好的小朋友在一起玩D、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往
婴儿社会适应能力会自然的产生，无需成人的干预。此题为判断题(对，错)。
下列对健康概念的表述，正确的是（ ）。A.身体健康及良好的社会适应能力B.心理健康及良好的环境适应能力C.身心健康及良好的环境适应能力D.身心健康及良好的社会适应能力
我国测查社会适应能力的《婴儿-初中学生社会适应能力量表》所测查的领域不包括（）A独立生活能力、运动能力B作业能力与交往能力C参加集体活动能力与自我管理能力D机械操作能力与思维能力
以下不属于1~6个月婴儿情感与社会适应能力训练的是：（）A、培养良好的情感B、建立亲密的情感C、多与周围人交往D、生活习惯的培养
再婚家庭关系中比较困难的是，青少年的适应能力（）婴儿。
培养婴儿社会适应能力要注意（）。A、训练时可以用礼物和食物刺激婴儿B、每次训练都一定要达到预定的目标C、切忌把训练当作刺激或惩罚D、训练方法要严厉
（）是婴儿进行社会适应能力的注意事项。A、婴儿触不到的家长可代替做B、训练时可以用礼物和食物刺激婴儿C、切忌把训练当作刺激或惩罚D、家长要严厉的要求婴儿达到预定的目标
婴儿体内营养素的（）。A、储备量相对大，适应能力也低B、储备量相对小，适应能力也高C、储备量相对小，适应能力也低D、储备量相对大，适应能力也高
婴儿（），体现了婴儿社会适应性能力。A、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展B、适应能力的发展C、语言能力的发展D、平衡感的增强
“健康”的概念是（）A、没有疾病和症状B、良好的生活状态和社会适应能力C、良好的生理、心理状态和社会适应能力
（）个性的学生遇到挫折会夸大对事实的认识，甚至产生过激反应。A、思想幼稚、性格脆弱、社会适应能力差B、思想成熟、性格坚强、行为规范、社会适应能力强C、自信心不足、容易产生情绪波动D、孤僻、不关心别人、社会适应能力强
单选题（）是婴儿进行社会适应能力的注意事项。A婴儿触不到的家长可代替做B训练时可以用礼物和食物刺激婴儿C切忌把训练当作刺激或惩罚D家长要严厉的要求婴儿达到预定的目标
问答题怎样帮助婴儿学会社会交往，提高社会适应能力？
单选题婴儿体内营养素的（）。A储备量相对大，适应能力也低B储备量相对小，适应能力也高C储备量相对小，适应能力也低D储备量相对大，适应能力也高
单选题（）个性的学生遇到挫折会夸大对事实的认识，甚至产生过激反应。A思想幼稚、性格脆弱、社会适应能力差B思想成熟、性格坚强、行为规范、社会适应能力强C自信心不足、容易产生情绪波动D孤僻、不关心别人、社会适应能力强
单选题婴儿（），体现了婴儿社会适应性能力。A生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展B适应能力的发展C语言能力的发展D平衡感的增强
单选题婴儿社会适应能力产生的途经是（ ）。A只和父母在一起B只与家庭成员交往C只与某个要好的小朋友在一起玩D与父母、其他家庭成员和小伙伴交往
单选题对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是（ ）。A选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点B切忌把训练当作刺激或惩罚C训练的方法要因势利导，循序渐进D训练方法要严厉
单选题培养婴儿社会适应能力要注意（）。A训练时可以用礼物和食物刺激婴儿B每次训练都一定要达到预定的目标C切忌把训练当作刺激或惩罚D训练方法要严厉
单选题以下不属于1~6个月婴儿情感与社会适应能力训练的是：（）A培养良好的情感B建立亲密的情感C多与周围人交往D生活习惯的培养
单选题我国测查社会适应能力的《婴儿-初中学生社会适应能力量表》所测查的领域不包括（）A独立生活能力、运动能力B作业能力与交往能力C参加集体活动能力与自我管理能力D机械操作能力与思维能力
填空题再婚家庭关系中比较困难的是，青少年的适应能力（）婴儿。