单选题（）个性的学生遇到挫折会夸大对事实的认识，甚至产生过激反应。A思想幼稚、性格脆弱、社会适应能力差B思想成熟、性格坚强、行为规范、社会适应能力强C自信心不足、容易产生情绪波动D孤僻、不关心别人、社会适应能力强
单选题
（）个性的学生遇到挫折会夸大对事实的认识，甚至产生过激反应。
A
思想幼稚、性格脆弱、社会适应能力差
B
思想成熟、性格坚强、行为规范、社会适应能力强
C
自信心不足、容易产生情绪波动
D
孤僻、不关心别人、社会适应能力强
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解析：
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下列阐述错误的是( )。 A、培养大学生对挫折的承受力将有助于大学生的心理健康B、挫折承受力是个体适应环境的必不可少的能力之一C、绝对挫折阈限越高越容易受到挫折D、人们对挫折的承受力有着鲜明的个性差异
下列不能说明挫折内涵的是【 】A．个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰B．目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应C．挫折对人的影响都是负面的D．挫折既包括挫折情境，又包括挫折感受
有些大学生在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们（ ）。A.自我体验具有丰富性和波动的特点B.自我体验具有敏感性和情境性的特点C.自尊感和自卑感相互交织D.自我认识具有主动性和自觉性的特点
现在许多父母谈网色变，甚至禁止孩子上网，其实网络对学生也有正面影响，表现在（） ①开拓学生的视野，认识世界 ②培养学生的交流能力 ③不与父母交流 ④促进学生个性化A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④
（）个性的学生遇到挫折会夸大对事实的认识，甚至产生过激反应。A、思想幼稚、性格脆弱、社会适应能力差B、思想成熟、性格坚强、行为规范、社会适应能力强C、自信心不足、容易产生情绪波动D、孤僻、不关心别人、社会适应能力强
多选题中小学生遇到挫折的不良心理反应包括（）A攻击B逃避C退化D嫉妒E冷漠