取物、对击、倒手动作训练中,“选择天线宝宝”游戏是学习选择不同形状的玩具,练习准确()眼前的物品。 A.抓B.捏C.踢D.扔
以下哪个游戏是学习按大小对应配对,练习旋转的动作() A.“套碗”游戏B.“瓶子瓶盖配对”游戏C.“搭高楼”游戏D.“拍小鼓”游戏
婴儿拨动作训练的游戏是()。 A、玩悬挂玩具B、抓握玩具C、陀螺球D、按一按
婴儿动作训练的游戏是()A、玩悬挂玩具B、抓握玩具C、陀螺球D、按一按
理解大小的序，学习按大小的序套碗，学习1－5的手口一致的点数的游戏是（）。A、“套碗”游戏B、“瓶子瓶盖配对”游戏C、“搭高楼”游戏D、“拍小孩”游戏
取物、对击、倒手动作训练中，“选择天线宝宝”游戏是学习选择不同形状的玩具，练习准确（）眼前的物品。A、抓B、捏C、踢D、扔
从学习的训练效果看，对一个动作的连续练习要好于随机性练习。
一般认为，对于动作技能的学习，随机练习效果优于组块练习。
根据基础动作模式的发展流程，以下关于旋转动作模式描述正确的是（）A、旋转是人类的天赋技能，应该放在第一个教学B、旋转可以带动上肢推拉，所以应该放在上肢推拉动作模式之前进行学习C、旋转需要全身多关节高度协同配合，通常来说是最后一个学习的基础动作模式
精细动作的训练中，“小摇铃”游戏是培养宝宝看听能力，练习抓握动作。
理解大小的序，学习按大小序套碗，学习1-5的手口一致的点数的游戏是（）。A、套碗游戏B、瓶子盖配对游戏C、搭主楼游戏D、拍小鼓游戏
游戏“搓萝卜”的训练目的是（）。A、学习用橡皮泥搓长的动作B、初步搓出萝卜形状C、练习两只捏的动作D、练习双手配合的动作
让幼儿将一个大容器中混合的豆类，按红豆、绿豆、花豆，各自放入不同容器中的游戏是属于（）。A、序列B、对应C、分类D、配对
通过基本动作的学习，可以掌握正确的动作规格，使练习者慢慢建立正确的技术动作概念。
学习简单的技术动作，一般采用完整练习法；学习比较复杂的技术动作，可以采用分解练习法
以下哪项不是学习单腿蹲动作模式的必要前提（）A、核心姿态控制B、JFS单足平衡至少满足2分C、旋转动作模式前置
关节旋转动作表现于以下哪个运动平面？（）A、矢状面B、冠状面C、水平面
学生动作技能的学习实质就是要提高（）A、练习的准确性B、练习的效率C、动作的稳定性D、动作的熟练性
单选题让幼儿将一个大容器中混合的豆类，按红豆、绿豆、花豆，各自放入不同容器中的游戏是属于（）。A序列B对应C分类D配对
判断题学习简单的技术动作，一般采用完整练习法；学习比较复杂的技术动作，可以采用分解练习法A对B错
单选题以下哪个游戏是学习按大小对应配对，练习旋转的动作（）A“套碗”游戏B“瓶子瓶盖配对”游戏C“搭高楼”游戏D“拍小鼓”游戏
单选题根据基础动作模式的发展流程，以下关于旋转动作模式描述正确的是（）A旋转是人类的天赋技能，应该放在第一个教学B旋转可以带动上肢推拉，所以应该放在上肢推拉动作模式之前进行学习C旋转需要全身多关节高度协同配合，通常来说是最后一个学习的基础动作模式
判断题精细动作的训练中，“小摇铃”游戏是培养宝宝看听能力，练习抓握动作。A对B错
判断题学生在教师的指导下掌握动作后，需要反复个人练习法、分组练习法、集体练习法、配对练习法等，以达到提高实践的能力。A对B错
单选题取物、对击、倒手动作训练中，“选择天线宝宝”游戏是学习选择不同形状的玩具，练习准确（）眼前的物品。A抓B捏C踢D扔
单选题理解大小的序，学习按大小的序套碗，学习1－5的手口一致的点数的游戏是（）。A“套碗”游戏B“瓶子瓶盖配对”游戏C“搭高楼”游戏D“拍小孩”游戏
单选题理解大小的序，学习按大小序套碗，学习1-5的手口一致的点数的游戏是（）。A套碗游戏B瓶子盖配对游戏C搭主楼游戏D拍小鼓游戏