选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的()要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点。A、原则B、内容C、方法D、形式
选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点A、精细动作发展B、语言能力发展C、认知能力发展D、粗大动作发展
如何用发育诊断法对2岁半的婴幼儿进行动作能力发展的评价?
从粗大动作发育诊断法测量所获得的数据可分析被测婴幼儿（）发育的情况。A、精细动作B、认知C、粗大动作D、社会性
依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄。A、语言领域B、认知领域C、动作领域D、社会领域
评价分析婴幼儿各粗大动作发育水平的方法是（）。A、跟踪观察B、从测量所获得的数据C、与家长访谈D、随机观察E、将发育年龄与实际年龄做对比
应根据婴幼儿社会性领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。A、语言领域B、动作领域C、认知领域D、社会性领域
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。A、粗大动作发展B、精细动作发展C、语言能力发展D、认知能力发展
根据婴幼儿的动作发育年龄，制定和设计其动作领域的游戏方案。
根据婴幼儿认知领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。A、语言领域B、认知领域C、动作领域D、社会领域
粗大动作发育诊断法测试“行走”的技能主要是测试婴幼儿（）。行走的能力。A、直线B、斜线C、以不同步子D、剪刀步
婴幼儿粗大动作发展短期目标的制定决定因素是婴幼儿粗大动作发展的顺序和（）。A、学习能力B、身体状况C、生活习惯D、环境设施
依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。A、语言发展B、认知发展C、社会性行为发展D、动作发展
小儿左右平衡和精细动作与粗大运动的协调发育基本成熟的年龄一般在（）A、3岁B、5岁C、7岁D、9岁E、11岁
多选题评价分析婴幼儿各粗大动作发育水平的方法是（）。A跟踪观察B从测量所获得的数据C与家长访谈D随机观察E将发育年龄与实际年龄做对比
单选题应根据婴幼儿社会性领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。A语言领域B动作领域C认知领域D社会性领域
单选题粗大动作发育诊断法测试“行走”的技能主要是测试婴幼儿（）。行走的能力。A直线B斜线C以不同步子D剪刀步
单选题将粗大动作发育诊断法试题前所标的发育年龄与被测婴幼儿的实际年龄做对比，可以评价分析被测婴幼儿（）发育的水平和状况。A精细动作B各方面粗大动作C认知D社会性
单选题根据婴幼儿认知领域的发育年龄，制定和设计（）的游戏方案。A语言领域B认知领域C动作领域D社会领域
单选题婴幼儿粗大动作发展短期目标的制定决定因素是婴幼儿粗大动作发展的顺序和（）。A学习能力B身体状况C生活习惯D环境设施
单选题依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄。A语言领域B认知领域C动作领域D社会领域
单选题依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。A语言发展B认知发展C社会性行为发展D动作发展
单选题从粗大动作发育诊断法测量所获得的数据可分析被测婴幼儿（）发育的情况。A精细动作B认知C粗大动作D社会性
单选题选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。A粗大动作发展B精细动作发展C语言能力发展D认知能力发展
单选题选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的（）要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点。A方法B原则C内容D形式
单选题选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。A粗大动作发展B精细动作发展C语言能力发展D认知能力发展