婴儿发展评价的方法包括()。A、发育诊断法B、指标评价法C、观察评价法D、发育筛查发
婴儿发展评价的方法不包括()A、观察评价法B、发育筛查法C、发育诊断法D、推测想象法
婴儿发展评价的方法不包括()。A.发育诊断法B.指标评价法C.观察评价法D.发育筛查法
婴幼儿发展评价的方法不包括（）。A发育诊断法B指标评价法C观察评价法D发育筛选法
从粗大动作发育诊断法测量所获得的数据可分析被测婴幼儿（）发育的情况。A、精细动作B、认知C、粗大动作D、社会性
依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄。A、语言领域B、认知领域C、动作领域D、社会领域
将粗大动作发育诊断法试题前所标的发育年龄与被测婴幼儿的实际年龄做对比，可以评价分析被测婴幼儿（）发育的水平和状况。A、精细动作B、各方面粗大动作C、认知D、社会性
婴儿发展评价的方法不包括（）。A、发育诊断法B、指标评价法C、观察评价法D、发育筛查法
婴幼儿发展评价是指对个别婴幼儿的（）进行科学的评价。A、整体发展水平B、各项能力的发展水平C、家庭D、发展速度E、带养人
对婴幼儿认知能力的发展进行（）有助于了解婴幼儿认知能力的发展情况。A、观察B、评价C、培养D、筛查E、练习
粗大动作发育诊断法测试“行走”的技能主要是测试婴幼儿（）。行走的能力。A、直线B、斜线C、以不同步子D、剪刀步
对婴幼儿的感知能力发展的观察与评价能够正确把握婴幼儿感知能力的（）。A、发展水平B、情绪变化C、发展进程D、聪慧程度E、动作灵敏
（）不是婴儿发展评价的方法。A、发育诊断法B、发育筛查法C、传统评估法D、观察评价法
依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。A、语言发展B、认知发展C、社会性行为发展D、动作发展
依据婴幼儿语言发展月分指标，对观察到的婴幼儿听和说的发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄A、语言领域B、动作领域C、社会领域D、自理领域
精细动作发展对于婴幼儿（）发育起到重要作用。A、智能B、情商C、语言D、协调能力
多选题对婴幼儿的感知能力发展的观察与评价能够正确把握婴幼儿感知能力的（）。A发展水平B情绪变化C发展进程D聪慧程度E动作灵敏
单选题（）不是婴儿发展评价的方法。A发育诊断法B发育筛查法C传统评估法D观察评价法
单选题依据婴幼儿语言发展月分指标，对观察到的婴幼儿听和说的发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄A语言领域B动作领域C社会领域D自理领域
单选题粗大动作发育诊断法测试“行走”的技能主要是测试婴幼儿（）。行走的能力。A直线B斜线C以不同步子D剪刀步
多选题婴幼儿发展评价是指对个别婴幼儿的（）进行科学的评价。A整体发展水平B各项能力的发展水平C家庭D发展速度E带养人
单选题依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。A语言发展B认知发展C社会性行为发展D动作发展
单选题依据婴幼儿认知发展月份指标，对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价，计算出（）的发育年龄。A语言领域B认知领域C动作领域D社会领域
单选题将粗大动作发育诊断法试题前所标的发育年龄与被测婴幼儿的实际年龄做对比，可以评价分析被测婴幼儿（）发育的水平和状况。A精细动作B各方面粗大动作C认知D社会性
单选题婴儿发展评价的方法不包括（）。A发育诊断法B指标评价法C观察评价法D发育筛查法
单选题从粗大动作发育诊断法测量所获得的数据可分析被测婴幼儿（）发育的情况。A精细动作B认知C粗大动作D社会性
多选题对婴幼儿认知能力的发展进行（）有助于了解婴幼儿认知能力的发展情况。A观察B评价C培养D筛查E练习