性格发展的关键期是小学 ( )A．三年级B．四年级C．五年级D．六年级
从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（ ）。A．小学三年级B．小学四年级C．小学五年级D．小学六年级
一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学( )。A．三年级B．四年级C．五年级D．六年级
从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在( )。A.一年级B.三年级C.五年级D.六年级
妈妈在小童上小学时发现，小童的自我意识发展存在两个明显的上升阶段，根据已学知识，这两个阶段为( )A.一年级到三年级B.三年级到五年级C.三年级到六年级D.五年级到六年级
教育储蓄的对象为在校小学( )以上学生。A.三年级(含三年级)B.四年级(含四年级)C.五年级(含五年级)D.六年级(含六年级)
我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为（ ）A.小学一年级到高中阶段B.小学三年级到初中阶段C.小学三年级到高中阶段D.初中到高中阶段
教育储蓄的对象为在校小学( )以上的学生。A．三年级(含三年级)?B．四年级(含四年级)C．五年级(含五年级)?D．六年级(含六年级)
小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（ ）A.三年级 B.四年级 C.五年级 D.六年级
小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（ ）A、三年级 B、四年级 C、五年级 D、六年级
在哪个年龄段，小学生会逐渐养成学习时的自我控制习惯（）A、小学一二年级B、小学三年级末C、小学四五年级D、小学六年级
书面言语的发展超过口头言语发展是从（）。A、小学二年级起B、小学三年级起C、小学四年级起D、小学五年级起
从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。A、一年级B、三年级C、五年级D、六年级
就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是（）。A、小学一年级到三年级B、小学二年级到四年级C、小学三年级到五年级D、小学五年级到六年级
研究表明，小学生道德感发展的转折期是（）。A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级
就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。A、小学一年级到三年级B、小学二年级到四年级C、小学三年级到五年级D、小学五年级到六年级
小学生思维发展的质变期或关键期一般认为是小学（）A、二年级B、三年级C、四年级D、五年级
一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级
教育储蓄的对象为在校小学（）以上学生。A、三年级（含三年级）B、四年级（含四年级）C、五年级（含五年级）D、六年级（含六年级）
单选题书面言语的发展超过口头言语发展是从（）。A小学二年级起B小学三年级起C小学四年级起D小学五年级起
单选题小学生思维发展的关键期是（ ）。A四年级B三年级C五年级D六年级
单选题研究表明，小学生道德感发展的转折期是（）。A三年级B四年级C五年级D六年级
单选题就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。A小学一年级到三年级B小学二年级到四年级C小学三年级到五年级D小学五年级到六年级
单选题一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（ ）。A三年级B四年级C五年级D六年级
单选题道德情感发展的转折期处于（）A小学一年级B小学三年级C小学五年级D初中一年级
单选题就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是（）。A小学一年级到三年级B小学二年级到四年级C小学三年级到五年级D小学五年级到六年级
单选题童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（ ）。A小学三年级B小学四年级C小学五年级D小学六年级