一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学( )。A.三年级B.四年级C.五年级D.六年级
国内学者林崇德研究指出,青少年个性和品德发展的关键期是( )。A.小学二年级,初中一年级B.小学三年级,初中二年级C.小学四年级,初中三年级D.小学五年级,高中一年级
妈妈在小童上小学时发现,小童的自我意识发展存在两个明显的上升阶段,根据已学知识,这两个阶段为( )A.一年级到三年级B.三年级到五年级C.三年级到六年级D.五年级到六年级
我国《基础教育课程改革纲要》规定,在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为( )A.小学一年级到高中阶段B.小学三年级到初中阶段C.小学三年级到高中阶段D.初中到高中阶段
小学儿童的品德的发展具存明显的转折期,一般在小学( )A、三年级 B、四年级 C、五年级 D、六年级
在哪个年龄段,小学生会逐渐养成学习时的自我控制习惯()A、小学一二年级B、小学三年级末C、小学四五年级D、小学六年级
书面言语的发展超过口头言语发展是从()。A、小学二年级起B、小学三年级起C、小学四年级起D、小学五年级起
小学生自我意识的发展有一定规律性,以下哪种说法是错误的()A、小学一年级到三年级处于上升期B、小学三年级到五年级处于第二个上升期C、小学三年级到五年级处于平稳阶段D、小学五年级到六年级处于第二个上升期
小学儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是()A、小学二年级B、小学三年级C、小学四年级D、小学五年级
从整体发展来看,小学生品德发展的关键时期大致在()。A、一年级B、三年级C、五年级D、六年级
就小学生自我发展而言,自我意识发展的第一个上升时期是()。A、小学一年级到三年级B、小学二年级到四年级C、小学三年级到五年级D、小学五年级到六年级
小学生道德情感发展的转折期在()。A、二年级B、三年级C、五年级D、四年级
研究表明,小学生道德感发展的转折期是()。A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级
就小学生自我发展而言,自我意识发展的平衡阶段是()。A、小学一年级到三年级B、小学二年级到四年级C、小学三年级到五年级D、小学五年级到六年级
小学生思维发展的质变期或关键期一般认为是小学()A、二年级B、三年级C、四年级D、五年级
一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学()A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级
单选题小学生思维发展的质变期或关键期一般认为是小学()A二年级B三年级C四年级D五年级
单选题书面言语的发展超过口头言语发展是从()。A小学二年级起B小学三年级起C小学四年级起D小学五年级起
单选题小学生思维发展的关键期是( )。A四年级B三年级C五年级D六年级
单选题研究表明,小学生道德感发展的转折期是()。A三年级B四年级C五年级D六年级
单选题小学儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是()A小学二年级B小学三年级C小学四年级D小学五年级
单选题一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学( )。A三年级B四年级C五年级D六年级
单选题道德情感发展的转折期处于()A小学一年级B小学三年级C小学五年级D初中一年级
单选题就小学生自我发展而言,自我意识发展的第一个上升时期是()。A小学一年级到三年级B小学二年级到四年级C小学三年级到五年级D小学五年级到六年级
单选题小学生道德情感发展的转折期在()。A二年级B三年级C五年级D四年级
单选题童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在( )。A小学三年级B小学四年级C小学五年级D小学六年级
单选题从整体发展来看,小学生品德发展的关键时期大致在()。A一年级B三年级C五年级D六年级