在研究和实践工作中要运用种种干预方法，促使健康教育对象实现（）。A、态度改变B、信念转化C、行为改变D、知识巩固E、知、信、行转变
在研究和实践工作中要运用种种干预方法，促使健康教育对象实现（）。
- A、态度改变
- B、信念转化
- C、行为改变
- D、知识巩固
- E、知、信、行转变
相关考题：
关于行为干预理论的阐述错误的是A、健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式B、"知信行"模式中"信"是指接受卫生保健等知识的过程C、"知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D、健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性E、健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式
关于健康教育的知、信、行模式，下列叙述正确的是( )A、知为基础，就是获取知识学习的过程B、信为动力，就是对知识信息的积极态度C、行是指行动或实践，包括促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程D、知、信、行三者存在因果关系，但没有必然性E、获得知识并建立信念后，很快会出现行为上的转变
健康相关行为改变的（）模理论认为人的行为变化是一个过程而不是一个事件，而且每个改变行为的人都有不同的需要和动机，只有针对其需要提供不同的干预帮助，才能促使教育对象向下一阶段转变，最终采纳有益于健康的行为。A.行为改变的阶段理论B.自我效能理论C.知信行模式D.健康信念模式
下列关于知信行理论错误的是（）A、其实质是认知理论在健康教育中的应用B、可以简单地表示为知识一信念一行为C、知识、信念和行为之间存在因果关系D、知识的获得一定导致信念的改变E、其目的是改变不良行为
单选题下列有关行为干预理论，哪一项说法是错误的？（ ）A行为干预理论主要的理论模式包括“知信行”模式和健康信念模式B“知信行”模式中“信”是指接受卫生保健等知识的过程C“知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D“知信行”模式中“行”是指把健康信念变成健康行为E健康信念模式是用心理学方法解释健康相关行为的理论模式
多选题关于健康教育的知、信、行模式，下列叙述正确的是（）A知为基础，就是获取知识学习的过程B信为动力，就是对知识信息的积极态度C行是指行动或实践，包括促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程D知、信、行三者存在因果关系，但没有必然性E获得知识并建立信念后，很快会出现行为上的转变
单选题健康教育“知-信-行”理论模式是（ ）。A知识、信仰、行动B知识、信任、行动C知识、态度、信念D知识、信念、行为E知识、信仰、行为