在课程学习成绩测评中,学生所修课程如出现补考,课程学习成绩应按()成绩计算。A、补考前B、补考后C、两者的平均值D、两者的高分

在课程学习成绩测评中,学生所修课程如出现补考,课程学习成绩应按()成绩计算。

  • A、补考前
  • B、补考后
  • C、两者的平均值
  • D、两者的高分

相关考题:

检索选修课程包含学号为2且年龄小于20的学生所修全部课程的课程号。

数据库的高级查询:courseidnamelocationtimestudentidnameagexksidcidscore1、读出没有修的课程;2、读出所修人数超过100人的课程;3、列出所有课程的名称以及所修人数;4、怎样提高查询速度;

设有学生选课表:SC(学号,课程号,成绩),要求在该表中查询缺少学习成绩的学生学号和课程号,实现此查询要求的SELECT语句是______。A.SELECT 学号,课程号 FROM SC WHERE 成绩 IS NULLB.SELECT 学号,课程号 FROM SC WHERE 成绩 IS NOT NULLC.SELECT 学号,课程号 FROM SC WHERE 成绩=NOT NULLD.SELECT 学号,课程号 FROM SC WHERE 成绩=NULL

关于华师网院毕业条件的说法,正确的有()A、必须修满规定学分B、必须将必修课程全部修完C、必须将选修课程全部修完D、补考的科目不得多于2门

以下有关补考的描述哪些是正确的?()A、教学计划规定的课程没有通过的,必须参加补考B、补考一般安排与期末考试相同课程一同进行C、学生通过学习中心报名补考D、学生通过网络教育学院网站报名补考

学生所修课程考核不合格应参加(),补考后仍不及格参加()。A、补考;补考B、补考;重修C、重修;重修D、重修;补考

缺交作业累计超过某门课程作业总数的()或者缺课累计超过某门课程学时数()的学生,取消该课程考核资格,考核成绩标识为“取消考核资格”,该课程()必须重修或重选其它课程。A、1/3;1/5;取消补考B、1/4;1/3;取消补考C、1/3;1/3;取消补考D、1/4;1/4;可参加补考

通过补考或者重修取得学分的课程,学生成绩单上以()记载。此课程学分绩点为()A、补考或者重修考试实际成绩;1.0B、及格*;1.0C、补考或者重修考试实际成绩;0.8D、及格*;0.8

在学生综合素质测评中,课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程(不含辅修课程)的考核成绩,成绩评定均采用百分制计分,若课程成绩评定为“中”,换算为()分。A、65B、75C、85D、95

体育与健康课程学习成绩评定内容有:()、()、()、()。

学生在课程考试时作弊,取消考试资格,所涉考试资格,所涉课程考试成绩记为“()”,并注明“()”字样,不得参加正常补考。

在学生综合素质测评中,课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程(不含辅修课程)的考核成绩,成绩评定均采用百分制计分,若课程成绩评定为“良”,换算为()分。A、80B、85C、90D、95

在学生综合素质测评中,课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程(不含辅修课程)的考核成绩,成绩评定均采用百分制计分,若课程成绩评定为“不及格”,换算为()分。A、50B、55C、60D、65

学习成绩优良且自学能力强的学生因特殊原因不能按要求参加某些课程课堂学习时,可申请免听相关课程的全部或者部分。免听课程门数不得超过当学期所选修课程总门数的()。免听课程一律不免考。A、0.2B、0.3C、0.4D、0.5

首次修读的课程考核成绩不合格未能取得该课程学分的学生给予()免费补考机会。必修课程经补考仍不合格者,必须按学分缴费重修;选修课程经补考仍不合格者,可以按学分缴费重修,或改修同类其他课程,如已满足学分要求,也可以放弃。已修课程不合格成绩将()。A、一次;记入成绩单B、一次;不记入成绩单C、两次;记入成绩单D、两次;不记入成绩单

关于重新学习制度,下列叙述正确的是()A、必修课、专业选修课及必选的公共选修课补考不及格者必须重新学习该门课程。重新学习课程如仍不及格,不再安排补考,须再次重新学习,直至考核及格获得学分B、任选的公共选修课正常考核不合格,安排一次补考,补考不合格者,可另选其它课程修读,也可重新学习该门课程C、缓考不及格的学生,安排一次补考,补考不合格者,可另选其它课程修读,也可重新学习该门课程D、重新学习课程按该门课程的学分收取重新学习学费

学生()课程的成绩记载均注明“补考”或“重修”字样。

体育与健康课程学习成绩评定内容有()、()、()、情意表现与合作态度。

体育与健康课程学习成绩评定内容有:()、()、()、()与()。

新课程所倡导的教学观认为,教学不只是传递和执行的过程,而是()的过程。A、单向培养B、关注学科发展C、注重学生学习成绩D、课程创生与开发

《体育与健康课程标准》对学生学习成绩评定形式有()、()、()。

对学生音乐学习的评价,应以《义务教育音乐课程标准(2011年版)》规定的各学段、各年级的()为基准进行。A、课程目标B、教学过程C、学习成绩D、教学方法

填空题体育与健康课程学习成绩评定内容有:()、()、()、()与()。

单选题新课程理念下的教学不只是课程传递和执行的过程,而且是( )的过程。A单向培养B关注学科发展C注重学生学习成绩D课程创生与开发

填空题体育与健康课程学习成绩评定内容有:()、()、()、()。

单选题新课程所倡导的教学观认为,教学不只是传递和执行的过程,而是()的过程。A单向培养B关注学科发展C注重学生学习成绩D课程创生与开发

填空题《体育与健康课程标准》对学生学习成绩评定形式有()、()、()。