在学生综合素质测评中,课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程(不含辅修课程)的考核成绩,成绩评定均采用百分制计分,若课程成绩评定为“中”,换算为()分。A、65B、75C、85D、95

在学生综合素质测评中,课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程(不含辅修课程)的考核成绩,成绩评定均采用百分制计分,若课程成绩评定为“中”,换算为()分。

  • A、65
  • B、75
  • C、85
  • D、95

相关考题:

开放教育学生在学习期间,如果已经通过国家承认学历的其它教育形式取得某门课程的学分(该学分不低于现修专业中被替换课程的学分),且该课程的教学内容和教学要求不低于现修专业被替课程的要求,那么,该课程就可以按有关规定对现修专业中的被替换课程进行课程学分替换。() 此题为判断题(对,错)。

在学生综合素质测评中,若某生在公开出版的合法学术刊物发表专业学术论文,获国家发明专利等,那么他可以在创新素质与实践能力测试中的()类加分。A、职业技能类B、学科竞赛类C、科技学术活动类D、社会实践类

在学生综合素质测评中,某生通过CET考试,那么他可以在创新素质与实践能力中的()类加分。A、职业技能类B、学科竞赛类C、科技学术活动类D、社会工作类

下列对综合素质测评说法错误的是:()A、学生综合素质按照公平、公正、公开的原则B、学生综合素质测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价C、综合素质测评成绩按照十分制计分D、综合素质测评成绩按照百分制计分

云南农业大学综合素质测评工作小组由学院分管领导、院综合办、院党群办等部门从事教学管理和学生工作的人员组成。以下关于其主要职责的叙述中正确的有()A、组织领导各学院综合素质测评工作B、对各班级综合素质测评工作实施监督和指导C、裁决综合素质测评纠纷,做好综合素质测评过程中的思想教育工作D、审定上报测评结果和相关材料

在学生综合素质测评中,校、院、园区“三会”各部门其他学生干部及干事加()分。A、6-10B、4-8C、3-5D、2-6

素质与能力拓展选修课程是旨在提高学生综合素质而开设的课程,学生必须修满()学分A、9B、10C、11

()是指围绕课程所教学的内容,老师要求学生展开针对性的研究所写的论文。A、毕业论文B、专业论文C、课程论文D、学期论文

在学生综合素质测评中,若某生在校、院五四评优中受表彰情况,那么他可以在创新素质与实践能力测试中的()加分。A、职业技能类B、学科竞赛类C、科技学术活动类D、社会实践类

()是学生奖学金评定中学习成绩及其他单项奖评奖的主要依据。A、科研获奖情况B、文明修身状况C、综合素质测评结果D、获奖数量

在学生综合素质测评中,校、院、园区“三会”各部门第一负责人加()分。A、6-10B、4-8C、3-5D、1-2

学术学位硕士三年级研究生和博士研究生重点考核()。A、课程成绩GPAB、上一学年度的学术成果C、本一学年度的学术成果D、实践教学环节成果

在学生综合素质测评中,课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程(不含辅修课程)的考核成绩,成绩评定均采用百分制计分,若课程成绩评定为“良”,换算为()分。A、80B、85C、90D、95

在学生综合素质测评中,某生通过计算机水平考试,那么他可以在创新素质与实践能力中的()类加分。A、职业技能类B、学科竞赛类C、科技学术活动类D、社会工作类

在学生综合素质测评中,课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程(不含辅修课程)的考核成绩,成绩评定均采用百分制计分,若课程成绩评定为“不及格”,换算为()分。A、50B、55C、60D、65

在学生综合素质测评的体育测评中,体育成绩不及格扣体育测评分8分,补考后不及格再扣()分。A、2B、3C、5D、8

在学生综合素质测评基本素质测评(组织纪律方面),未经审批同意,擅自外宿的,减()分/次。A、20B、15C、10D、5

湖南城市学院学生综合素质测评中,专业文化成绩占()分。A、0.6B、0.7C、0.8D、0.5

在学生综合素质测评中,校、院、园区的学生会正副主席;团委副书记,学社联正副主席加()分。A、6-10B、4-8C、3-5D、1-2

在课程学习成绩测评中,学生所修课程如出现补考,课程学习成绩应按()成绩计算。A、补考前B、补考后C、两者的平均值D、两者的高分

在学生综合素质测评中,基本素质测评每项要按照标准进行减分,每项累计减分不超过()A、10分B、15分C、20分D、25分

学生综合素质测评按学年度进行,每年()开展测评工作。A、9—10月份B、10—11月份C、5—6月份D、3—4月份

在学生的综合素质中,智育素质占多少?()A、40%B、50%C、60%D、70%

新课程所倡导的教学观认为,教学不只是传递和执行的过程,而是()的过程。A、单向培养B、关注学科发展C、注重学生学习成绩D、课程创生与开发

人才素质测评是指对具有一定才能个体素质的测评,包括某些儿童测评、()、与人员素质测评。A、职业测评B、学生测评C、能力测评D、白领测评

单选题随着新一轮基础教育课程改革工作的不断推进和素质教育的不断深化,()发展已成为课程改革所关注的焦点。A学生专业B学校专业C教学方法D教师专业

单选题()是指围绕课程所教学的内容,老师要求学生展开针对性的研究所写的论文。A毕业论文B专业论文C课程论文D学期论文