帮助孩子适应寄宿生活须注意的方面不包括（）。A、帮孩子妥善处理一切事务B、培养孩子独立生活习惯和生活自理能力C、培养孩子的交往能力D、进行必要的安全教育
帮助孩子适应寄宿生活须注意的方面不包括（）。
- A、帮孩子妥善处理一切事务
- B、培养孩子独立生活习惯和生活自理能力
- C、培养孩子的交往能力
- D、进行必要的安全教育
相关考题：
培养智力落后儿童的基本能力包括了训练儿童的感知觉和动作的发展,()。 A、促进儿童语言能力的提高B、提高孩子的生活自理能力C、培养儿童与正常儿童的交往能力D、重视对孩子的科学知识和生活常识的教育
学前儿童家庭健康教育的主要任务是：教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，激发孩子参加户外锻炼的兴趣和愿望，培养孩子独立生活的能力和自我保护的能力，促进孩子身心的健康发展。()
解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（）A.做好生活习惯改变的心理准备B.做好独立自理生活的心理准备C.进行学习动机与态度培养D.培养良好的学习习惯E.进行角色的演练与转变
刚进入小学，孩子一时难以适应，家长就为孩子包办一切，这违背了哪一条应对小学儿童学校适应性问题的对策：（）A、对孩子进行“心理铺垫”B、爱而有度，适可而止C、做孩子的“有心人”D、培养孩子的自制力和自理能力
家长帮助孩子分辨什么是美，什么事丑，还要能分辨美丑的性质、类型和程度，体现了家庭美育任务中的（）。A、培养孩子感受美的能力B、培养孩子欣赏美的能力C、培养孩子创造美的能力D、培养孩子鉴别美的能力
多选题家长要帮助孩子做好入学前的独立性准备，做法有（）A注意让孩子在上小学前掌握基本的生活常识B将小学和幼儿园不同的生活习惯要提前告知孩子C有目的地让孩子自己整理自己的物品D提前了解小学的作息时间，以此时间为标准，调整孩子的作息时间
单选题家长帮助孩子分辨什么是美，什么事丑，还要能分辨美丑的性质、类型和程度，体现了家庭美育任务中的（）。A培养孩子感受美的能力B培养孩子欣赏美的能力C培养孩子创造美的能力D培养孩子鉴别美的能力
单选题刚进入小学，孩子一时难以适应，家长就为孩子包办一切，这违背了哪一条应对小学儿童学校适应性问题的对策：（）A对孩子进行“心理铺垫”B爱而有度，适可而止C做孩子的“有心人”D培养孩子的自制力和自理能力