家庭中智障儿童的早期教育应以()为主。A、生活自理能力训练B、提升孩子的智力水平C、培养孩子的基本能力D、动作训练和语言训练

家庭中智障儿童的早期教育应以()为主。

  • A、生活自理能力训练
  • B、提升孩子的智力水平
  • C、培养孩子的基本能力
  • D、动作训练和语言训练

相关考题:

呼吸受阻训练主要是针对哪类儿童进行的()。 A.哮喘儿童B.智障儿童C.脑瘫儿童D.癫痫儿童

如何实施超常儿童的早期教育?

阅读区中投放的图书应以文字为主,以便于儿童识字。()

孤独症儿童都是智障儿童。()

智障儿童的早期发现,在家庭中主要通过观察其特点进行。() 此题为判断题(对,错)。

智障儿童 名词解释

某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务,如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾智障儿童的经验。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。A:单层次介入B:系统性介入C:多层次介入D:递进式介入

学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前()A残疾儿童B天才儿童C特殊儿童D智障儿童

学前阶段具有特殊需要的儿童指的是学前()A残疾儿童B天才儿童C特殊儿童D智障儿童

大家庭中的儿童比核心家庭中的儿童社会化水平()。

针对儿童和青壮年饮食应以()和()为主,而针对中老年则应以()、()和()食物为主。

早期教育的原则错误的是()A、以数值教育为主B、符合儿童身心发展规律C、尊重儿童D、寓教于乐E、培养能力,而不是单纯积累知识

对智障儿童非学术型课程(如体育、音乐)的学习应该()。A、比正常儿童要求低B、比正常儿童要求高C、与正常儿童同样要求D、依据智障儿童的实际学习能力做调整

学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以()为主。A、实词B、虚词C、动词D、名词

()不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。   A、强调智障儿童的共同特征B、重视评估每个智障儿童的发展潜能C、充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异D、确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划

简述智障儿童的个性特征。

填空题大家庭中的儿童比核心家庭中的儿童社会化水平()。

单选题学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以()为主。A实词B虚词C动词D名词

单选题问:根据本文,儿童的早期教育应该以什么为主?A阅读识字B音乐美术C智力开发D体育

问答题如何实施超常儿童的早期教育?

填空题针对儿童和青壮年饮食应以()和()为主,而针对中老年则应以()、()和()食物为主。

填空题 学龄儿童的饮食中,蛋白质的供给应以______为主。

单选题某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务,如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾智障儿童的经验。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是()。A单层次介入B系统性介入C多层次介入D递进式介入

问答题简述智障儿童的个性特征。

单选题家庭中智障儿童的早期教育应以()为主。A生活自理能力训练B提升孩子的智力水平C培养孩子的基本能力D动作训练和语言训练

单选题()不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。A强调智障儿童的共同特征B重视评估每个智障儿童的发展潜能C充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异D确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划

单选题早期教育的原则错误的是()A以数值教育为主B符合儿童身心发展规律C尊重儿童D寓教于乐E培养能力,而不是单纯积累知识