家庭中智障儿童的早期教育应以（）为主。A、生活自理能力训练B、提升孩子的智力水平C、培养孩子的基本能力D、动作训练和语言训练

家庭中智障儿童的早期教育应以（）为主。

  • A、生活自理能力训练
  • B、提升孩子的智力水平
  • C、培养孩子的基本能力
  • D、动作训练和语言训练

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呼吸受阻训练主要是针对哪类儿童进行的()。 A.哮喘儿童B.智障儿童C.脑瘫儿童D.癫痫儿童
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如何实施超常儿童的早期教育?
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阅读区中投放的图书应以文字为主，以便于儿童识字。()
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孤独症儿童都是智障儿童。()
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智障儿童的早期发现,在家庭中主要通过观察其特点进行。() 此题为判断题(对，错)。
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智障儿童 名词解释
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某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。A:单层次介入B:系统性介入C:多层次介入D:递进式介入
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学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前（）A残疾儿童B天才儿童C特殊儿童D智障儿童
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学前阶段具有特殊需要的儿童指的是学前（）A残疾儿童B天才儿童C特殊儿童D智障儿童
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大家庭中的儿童比核心家庭中的儿童社会化水平（）。
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针对儿童和青壮年饮食应以（）和（）为主，而针对中老年则应以（）、（）和（）食物为主。
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早期教育的原则错误的是（）A、以数值教育为主B、符合儿童身心发展规律C、尊重儿童D、寓教于乐E、培养能力，而不是单纯积累知识
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对智障儿童非学术型课程（如体育、音乐）的学习应该（）。A、比正常儿童要求低B、比正常儿童要求高C、与正常儿童同样要求D、依据智障儿童的实际学习能力做调整
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学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（）为主。A、实词B、虚词C、动词D、名词
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（）不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。   A、强调智障儿童的共同特征B、重视评估每个智障儿童的发展潜能C、充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异D、确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划
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简述智障儿童的个性特征。
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填空题大家庭中的儿童比核心家庭中的儿童社会化水平（）。
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单选题学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（）为主。A实词B虚词C动词D名词
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单选题问：根据本文，儿童的早期教育应该以什么为主？A阅读识字B音乐美术C智力开发D体育
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问答题如何实施超常儿童的早期教育？
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填空题针对儿童和青壮年饮食应以（）和（）为主，而针对中老年则应以（）、（）和（）食物为主。
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填空题 学龄儿童的饮食中，蛋白质的供给应以______为主。
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单选题某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是（）。A单层次介入B系统性介入C多层次介入D递进式介入
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问答题简述智障儿童的个性特征。
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单选题家庭中智障儿童的早期教育应以（）为主。A生活自理能力训练B提升孩子的智力水平C培养孩子的基本能力D动作训练和语言训练
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单选题（）不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。A强调智障儿童的共同特征B重视评估每个智障儿童的发展潜能C充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异D确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划
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单选题早期教育的原则错误的是（）A以数值教育为主B符合儿童身心发展规律C尊重儿童D寓教于乐E培养能力，而不是单纯积累知识
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