浪漫主义绘画追求主观情感的表达，承认幻想的权利，而不惜想入非非。欧洲各国的浪漫主义绘画特色各不相同，具有代表性的是（）三个国家A、德国B、英国C、西班牙D、意大利

浪漫主义绘画追求主观情感的表达，承认幻想的权利，而不惜想入非非。欧洲各国的浪漫主义绘画特色各不相同，具有代表性的是（）三个国家

  • A、德国
  • B、英国
  • C、西班牙
  • D、意大利

相关考题：

()更加追求主观情感的表现,把形象的客观真实性降低到无足轻重的地步。 A、古典主义B、表现主义C、浪漫主义D、现代主义
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关于浪漫主义诗哲下列说法错误的是() A、康德美学的代表作是《判断力批判》，他分析了美和崇高两种审美形态B、《浮士德》是一部书信体小说，体现了歌德从浪漫主义到古典主义的转向C、浪漫主义绘画主张情感是创作的法则，强调想象，追求原创性和天才
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“能使用主观色彩,表达自己的感情和幻想”,属于美术教育的审美情感目标。() 此题为判断题(对，错)。
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浪漫主义具有()特征A、幻想大胆B、情节离奇C、夸张奇特D、情感强烈
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幻想是对未来的设想，常常使人想入非非，以想象代替现实，因此应竭力避免学生产生幻想。()
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小班绘画活动情感目标是用绘画表达自己的想法和感觉。A对B错
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“能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。A对B错
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“能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。
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浪漫主义艺术注重（）的表现。A、客观对象之结构B、被描绘者的情感C、主观情感D、素描
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幻想常常使人想入非非，所以应杜绝幻想。（）
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幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（）
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（）性格品质的人富于想象，常以自己的兴趣为行为的出发点，容易想入非非而忽视现实生活，宜从事文学艺术创作。A、高敢为性B、低敢为性C、高幻想性D、低幻想性
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小班绘画活动情感目标是用绘画表达自己的想法和感觉。
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存在主义文学的基本主题是（）。A、麻木、沉闷和无为的瘫痪状态B、表现人们对理想和幻想的本能追求C、荒谬和痛苦D、表现人的主观性、内在性和情感性
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浪漫主义艺术注重（）的表达。A、客观对象之结构B、主观情感C、被描绘者的情感
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文学不仅表达主观情感评价，而且表达客观理想认识（）
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单选题浪漫主义艺术注重（）的表现。A客观对象之结构B被描绘者的情感C主观情感D素描
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多选题浪漫主义绘画追求主观情感的表达，承认幻想的权利，而不惜想入非非。欧洲各国的浪漫主义绘画特色各不相同，具有代表性的是（）三个国家A德国B英国C西班牙D意大利
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单选题（）性格品质的人富于想象，常以自己的兴趣为行为的出发点，容易想入非非而忽视现实生活，宜从事文学艺术创作。A高敢为性B低敢为性C高幻想性D低幻想性
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单选题浪漫主义艺术注重（）的表达。A客观对象之结构B主观情感C被描绘者的情感
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判断题“能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。A对B错
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单选题存在主义文学的基本主题是（）。A麻木、沉闷和无为的瘫痪状态B表现人们对理想和幻想的本能追求C荒谬和痛苦D表现人的主观性、内在性和情感性
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单选题“舍形悦影”是对绘画领域的新开拓。清代书画家郑板桥以画墨竹出名，且喜爱画影，自认为：“凡吾画竹，无所师承，多得予纸窗粉壁日光月影中耳”明代徐渭也曾提到：“万物贵取影，写竹更宜然。”这说明在明清时期的绘画艺术（）A讲究师法自然B追求色彩和光的应用C追求勾画精致D注重主观情感的表达
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判断题幻想常常使人想入非非，所以应杜绝幻想。A对B错
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判断题幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。A对B错
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判断题小班绘画活动情感目标是用绘画表达自己的想法和感觉。A对B错
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判断题幻想使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。A对B错
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