人的科学素养由()两部分构成。A、人文社会科学素养、自然科学素养B、生理素养、心理素养C、理论素养、道德素养

人的科学素养由()两部分构成。

  • A、人文社会科学素养、自然科学素养
  • B、生理素养、心理素养
  • C、理论素养、道德素养

相关考题:

班主任的特殊素质要求有人文素养、法律素养和()。 A、情感素养B、科学素养C、道德素养D、个性素养

广州市采用米勒的科学素养“_______”及调查问卷对中小学生科学素养展开调查。

我国公务员用人的标准是()。A.人文素养B.科学素养C.德才兼备,以德为先D.法律素养

要求学生能够用自己的话来解释概念.理解科学探究过程的知识与技能,能够理解生物学的概念体系等。是属于生物科学素养的哪一个水平 (  )A.结构化的生物科学素养B.多维的生物科学素养C.肤浅的生物科学素养D.功能化的生物科学素养

如何培养现代幼儿教师的科学素养?现代幼儿教师应具备哪些科学素养?

长期以来,我国的科学素养普查一直采用的是我国自行构建的公民科学素养测评指标体系。

什么是科学素养?

本杰明·申在《科学信息传播》中将科学素养分为()。A、文化科学素养B、公民义务科学素养C、实用科学素养

科学素养其实是素养概念的延伸和派生。

人的科学素养由()和()两部分构成。A、人文社会科学素养、自然科学素养B、生理素养、心理素养C、理论素养、道德素养D、理论素养、实践素养

人的文化素养是多方面的,其中具有方向性作用、处于核心地位的是()A、社会科学素养B、自然科学素养C、世界观、人生观、价值观D、社会公德、职业道德、家庭美德

人的文化素养是多方面的,其中具有方向性作用、处于核心地位的是()A、社会科学素养B、自然科学素养C、世界观、人生观、价值观D、社会社会公德、职业道德、家庭美德

教师应懂得教育规律和原则是指教师应具备()。A、学习心理素养B、文化素养C、科学素养D、社交心理素养

教师应具有“寓教于美”,“寓教于乐”的能力是指教师应具备()A、学习心理素养B、文化素养C、科学素养D、社交心理素养

()即做人的基本修养,主要体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。A、科学素养B、个体修养C、道德修养D、人文素养

科学素养

专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是()。A、方法论科学素养B、普遍科学素养C、专业科学素养D、技术科学素养E、科学政策素养

我国公务员用人的标准是()。A、人文素养B、科学素养C、德才兼备,以德为先D、法律素养

根据科学素养四模块结构,科学素养包括()。A、科技探索实践B、科学基本知识C、科研方法技能D、环境相关因素

国际学生科学素养测试大纲(PISA)认为科学素养应该由()构成。A、科学知识B、科学研究过程C、科学对社会的作用

多选题国际学生科学素养测试大纲(PISA)认为科学素养应该由()构成。A科学知识B科学研究过程C科学对社会的作用

单选题编辑需要具备的基本素养不包括(  )。A政治思想素养B道德素养C审美素养D科学素养

多选题专业技术人员必须学习和掌握的科学素养是()。A方法论科学素养B普遍科学素养C专业科学素养D技术科学素养E科学政策素养

单选题人的文化素养是多方面的,其中具有方向性作用,处于核心地位的是()A社会科学素养B自然科学素养C社会公德、职业道德、家庭美德D世界观、人生观、价值观

单选题教师应懂得教育规律和原则是指教师应具备()。A学习心理素养B文化素养C科学素养D社交心理素养

多选题本杰明·申在《科学信息传播》中将科学素养分为()。A文化科学素养B公民义务科学素养C实用科学素养

问答题如何培养现代幼儿教师的科学素养?现代幼儿教师应具备哪些科学素养?