广州市采用米勒的科学素养“_______”及调查问卷对中小学生科学素养展开调查。
广州市采用米勒的科学素养“_______”及调查问卷对中小学生科学素养展开调查。
相关考题：
某机构对2014年若干地区公众科学素养按照有关的评价标准进行了抽样调查。下图展示了甲、乙、丙、丁四个地区五个年龄段成人科学素养的评估结果。根据该图可以看出，（）地区公众的科学素养有最高值，（）地区各年龄段科学素养的差距较小。A.甲B.乙C.丙D.丁@@@SXB@@@A.甲B.乙C.丙D.丁
要求学生能够用自己的话来解释概念．理解科学探究过程的知识与技能，能够理解生物学的概念体系等。是属于生物科学素养的哪一个水平 （ ）A.结构化的生物科学素养B.多维的生物科学素养C.肤浅的生物科学素养D.功能化的生物科学素养
4、对科学素养的描述不正确的是A．科学素养是指一个人对自然科学领域中核心的基础内容的掌握情况。B．随着时代的发展人们对科学素养的认识在不断变化，不同时代人们对它的解释有所不同，而同一时代，不同的机构、组织和专家对它的解释则是相同的。C．科学素养包括了两个不同的方面：一是对科学知识、态度情感价值观及科学技能的掌握情况；二是在已有基础上提高自己科学素养的能力。D．科学素养是指了解进行个人决策、参与公民和文化事务、从事经济生产所需要的科学概念和科学过程。
我国公民科学素养调查测评的一级指标包括（）。A．公民的科学普及程度B．公民对科学的理解C．公民的科技信息来源D．公民对科学技术的态度