导游员职业道德修养的特点是( )．A．消化自汲B．自我定型C．内省慎独D．循序升高
判断是指救生员对所观察的情况()反应A.经过想象做出的B.经过思考做出的C.经过猜测做出的D.经过估计做出的
儿童讲述的内容是他们经过思维的加工后所理解的图书的主要内容。()
空间观念是空间知觉经过加工后所形成的()。 A、概念B、图象C、性质D、表象
没有经过有意识的逻辑推理，而很快对问题的答案做出合理的设想或突然领悟的思维过程，是（ ）。A、直觉思维B、形象思维C、逻辑思维D、聚合思维
没有经过有意识的逻辑推理，而很快对问题的答案做出合理的设想或突然领悟的思维过程，是（ ）。A.直觉思维B.形象思维C.逻辑思维D.聚合思维
没有经过有意识的逻辑推理，而很快对问题的答案做出合理的设想或突然领悟的思维过程，是（ ）。(2006年真题)A.直觉思维B.形象思维C.逻辑思维D.聚合思维
判断是指救生员对所观察的情况（）反应A、经过想象做出的B、经过思考做出的C、经过猜测做出的D、经过估计做出的
下列属于导游员职业道德修养的特点的是（）A、消化自汲B、自我定型C、循序升高D、自我约束
形象思维是在（）的基础上使认识升华的结果。经过思维加工、提炼后而形成的形象，是一种创造性的形象。A、辩证认识B、理性认识C、感性认识D、感官认识
形式有效的三段论“并非有的成才者不是经过刻苦努力的，并非小孙不是成才者，所以，并非小孙不是经过刻苦努力的’，其结构上的特点是（）。A、三个判断都是特称否定判断B、两个前提都是全称否定判断C、结论是否定判断D、两个前提都是全称肯定判断E、结论是全称肯定判断
经过人的思维加工并用文字符号或代码记录下来的信息是（）
导游员做了肯定的道德判断，提高了认识水平后，进一步去正确调整和指导道德行为的过程是导游员道德修养的（）特点。A、自我定型B、消化自汲C、循序升高D、自我审定
获取道德实践的感性材料的基础上的思维加工的过程是导游员道德修养的（）特点。A、自我定型B、消化自汲C、循序升高D、自我审定
导游人员道德修养的过程包括（）A、导游员道德的感性认识B、导游员道德的理性思考C、导游员道德的理性肯定D、理性指导的导游员道德实践
单选题导游员做了肯定的道德判断，提高了认识水平后，进一步去正确调整和指导道德行为的过程是导游员道德修养的（）特点。A自我定型B消化自汲C循序升高D自我审定
多选题导游人员道德修养的过程包括（）A导游员道德的感性认识B导游员道德的理性思考C导游员道德的理性肯定D理性指导的导游员道德实践
判断题导游员职业道德修养的方法有学习、鉴戒、树标、协作。 （ ）A对B错
单选题恐怖分子经过团体讨论后，往往做出更加极端的恐怖行为，这种现象是（ ）。A团体思维B头脑风暴C团体服从D团体极化
多选题下列属于导游员职业道德修养的特点的是（）A消化自汲B自我定型C循序升高D自我约束
判断题导游员在进行职业道德修养过程中，要努力做到“慎独”。A对B错
单选题获取道德实践的感性材料的基础上的思维加工的过程是导游员道德修养的（）特点。A自我定型B消化自汲C循序升高D自我审定
判断题信息是数据经过加工整理后得到的结果。A对B错
单选题经过思维加工后所做出的肯定判断是导游员道德修养的（）特点。A自我定型B消化自汲C循序升高D自我审定
单选题导游员道德修养的过程为（）A导游道德的感性认识→理性指导道德实践→道德的理性肯定B理性指导道德实践→导游道德的感性认识→道德的理性肯定C导游道德的感性认识→道德的理性肯定→理性指导道德实践D理性指导道德实践→道德的理性肯定→导游道德的感性认识
判断题拣货是在拣货作业完成后，将所拣货物根据不同的顾客或配送路线进行分类，也有一些需经过流通加工商品，拣取货物集中后，先按流通加工方式分类，分别进行加工处理，加工完毕，再按送货要求分类出货。A对B错