药学人员在药学实践中，通过自我教育，不断改进缺点，体现了药学职业道德的()。A、调节作用B、激励作用C、约束作用D、督促作用E、促进作用
教育目的对教育工作的作用体现在教育的导向作用，教育目的的激励作用和_____
小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（）。A.教育作用B.评价作用C.导向作用D.激励作用
药学人员在药学实践中，通过自我教育，不断改正缺点，体现了药学职业道德的A、激励作用B、促进作用C、调节作用D、约束作用E、督促和启迪作用
药学人员在药学实践中，通过自我教育，不断改正缺点，体现了药学职业道德的 A.激励作用 B.促进作用C.调节作用 D.约束作用 E.督促和启迪作用
少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长，这体现了少先队活动的( )。A.组织性B.教育性C.实践性D.创造性
在开展少先队教育活动过程中，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，这体现了少先队活动的（ ）。A.组织性B.实践性C.创造性D.趣味性
少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，体现了少先队活动的（ ）A、创造性 B、组织性C、自主性 D、兴趣性
“教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而管理者依据目标检查和监督每个人员的工作进程和质量。”这主要体现了教育管理目标的（）A导向作用B聚合作用C激励作用D控制作用
学校家庭社会为实现共同目标而工作，这体现了教育目标为（）。A、导向作用B、选择作用C、激励作用D、协调作用
少先队组织的生命在于活动，少先队如果不开展活动就不能发挥少先队组织（）。A、示范作用B、榜样作用C、教育作用D、主人翁作用
在“公益劳动和社会实践”活动的前面加上“力所能及”的限制，体现了少先队员的（）。A、教育作用B、保护作用C、监督作用D、指导作用
少先队员应该在少先队活动中充分发挥（）。A、配合作用B、帮助作用C、主人翁的作用D、榜样作用
教育目的是衡量教育活动效果的根本根据和标准，这反映了教育目的的（）。A、平衡作用B、评价作用C、导向作用D、激励作用
少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长，这体现了少先队活动的（）。A、组织性B、教育性C、实践性D、创造性
小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（）。A、教育作用B、评价作用C、导向作用D、激励作用
在开展少先队教育活动过程中，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，这体现了少先队活动的（）。A、组织性B、实践性C、创造性D、趣味性
行政组织往往在特定目标的作用下集合所掌握的资源，通过一定的方法和过程争取实现组织目标，这体现了行政组织目标的（）A、激励作用B、导向作用C、整合作用D、管理工具作用
单选题行政组织往往在特定目标的作用下集合所掌握的资源，通过一定的方法和过程争取实现组织目标，这体现了行政组织目标的（ ）A激励作用B导向作用C整合作用D管理工具作用
单选题“教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而管理者依据目标检查和监督每个人员的工作进程和质量。”这主要体现了教育管理目标的（）A导向作用B聚合作用C激励作用D控制作用
单选题在开展少先队教育活动过程中，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，这体现了少先队活动的()。A组织性B实践性C创造性D趣味性
单选题少先队员应该在少先队活动中充分发挥（）。A配合作用B帮助作用C主人翁的作用D榜样作用
单选题在“公益劳动和社会实践”活动的前面加上“力所能及”的限制，体现了少先队员的（）。A教育作用B保护作用C监督作用D指导作用
单选题在“公益劳动和社会实践”活动的前面加上“力所能及”的限制，体现了少先队组织对少先队员的（）。A教育作用B保护作用C监督作用D激励作用
单选题小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（ ）。A教育作用B评价作用C导向作用D激励作用
单选题少先队组织的生命在于活动，少先队如果不开展活动就不能发挥少先队组织（）。A示范作用B榜样作用C教育作用D主人翁作用
单选题教育目的是衡量教育活动效果的根本根据和标准，这反映了教育目的的（）。A平衡作用B评价作用C导向作用D激励作用