()模式的学习过程是通过练习一组难度递增的题目,巩固知识,提高技能,可实现个别化教学,减轻教师批改作业的负担。A、操练与练习B、指导C、模拟D、问题求解和游戏

()模式的学习过程是通过练习一组难度递增的题目,巩固知识,提高技能,可实现个别化教学,减轻教师批改作业的负担。

  • A、操练与练习
  • B、指导
  • C、模拟
  • D、问题求解和游戏

相关考题:

教学过程的基本阶段是:引起学习动机,__________,巩固知识,运用知识,检查知识。

教学过程的基本阶段有引起学习动机、__________ 、巩固知识、运用知识、检查知识。

在基于教学论的教学模式中,研究模式的基本教学过程是() A、授课——理解——巩固——运用——检查B、提问——思考——答疑——练习——评价C、问题——探索——报告——答辩——评价D、诱导——学习——讨论——练习——评价

构成教学过程的基本因素是引起学习动机、__________、巩固知识、运用知识和检查知识等。

在基于教学论的教学模式中,授课模式的基本教学过程是()A、授课——理解——巩固——运用——检查B、提问——思考——答疑——练习——评价C、自学——解疑——练习——自评——反馈D、诱导——学习——讨论——练习——评价

以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是( ) A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价B.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价C.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价D.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价

以下关于巩固教学的操作策略,不合理的操作是()。A、不断反复,以便巩固B、通过变式举例和变式练习来巩固,避免机械强化C、按照最佳组合训练,科学安排强化练习D、引导学生进行知识“精加工”学习,促进知识进入长时记忆系统

操练与练习模式主要用于()。A、新知识的学习B、旧知识的巩固C、进行探研性学习D、解决一些实际问题

学习的阶段特性中,动机阶段主要表现为()。A、学习者进入学习状态,对学习内容引起注意,通过感官感知——思维理解,尽可能地接受知识B、学习者对学习意义的认识中产生需要学习的愿望和情绪C、学习者通过重复练习(复习)方法,把学过的知识巩固起来D、学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储

知识的巩固主要通过()的过程来完成。A、学习B、复习C、记忆D、应用

诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查,这一教学模式是()A、传递接受模式B、自学辅导模式C、发现学习模式D、问题教学模式

基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。A、自主学习教学模式B、“传递—接受式”教学模式C、范例教学模式D、“自学—辅导式”教学模

某城镇学校,学生家庭全部可以上网完成作业。在学习完20以内加减法计算后,老师通过计算机向学生逐个呈现问题,让学生机上作答,然后计算机给予适当的即时反馈,主要的方式是通过自我训练来巩固所学习的知识。这一教学模式属于()A、情境探究B、操练与练习C、课堂讲授式D、讨论学习

练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。

学生掌握知识的过程有三个环节,即()。A、知识的理解、知识的巩固、知识的应用B、认知、情感、意志C、预习、复习、练习

教学过程的中心环节是()。A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识

传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、()A、练习知识B、应用知识C、巩固知识D、检查知识

单选题学习的阶段特性中,动机阶段主要表现为()。A学习者进入学习状态,对学习内容引起注意,通过感官感知——思维理解,尽可能地接受知识B学习者对学习意义的认识中产生需要学习的愿望和情绪C学习者通过重复练习(复习)方法,把学过的知识巩固起来D学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储

判断题练习测试模式的教学目标不是向学生传授知识,而是要让学生通过大量的练习以达到巩固所学知识和形成熟练技能的目的。A对B错

判断题练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。A对B错

单选题(2014陕西咸阳)知识学习主要是学生对知识的内在加工过程,这一过程所包含的三个阶段是()。A获得—保持—提取B学习—分析—应用C练习—巩固—应用D记忆—领会—应用

单选题在基于教学论的教学模式中,授课模式的基本教学过程是()A授课——理解——巩固——运用——检查B提问——思考——答疑——练习——评价C自学——解疑——练习——自评——反馈D诱导——学习——讨论——练习——评价

单选题()模式的学习过程是通过练习一组难度递增的题目,巩固知识,提高技能,可实现个别化教学,减轻教师批改作业的负担。A操练与练习B指导C模拟D问题求解和游戏

单选题操练与练习模式主要用于()。A新知识的学习B旧知识的巩固C进行探研性学习D解决一些实际问题

单选题基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。A自主学习教学模式B“传递—接受式”教学模式C范例教学模式D“自学—辅导式”教学模

单选题知识的巩固主要通过()的过程来完成。A学习B复习C记忆D应用

多选题传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、()A练习知识B应用知识C巩固知识D检查知识