学生掌握知识的基本阶段是：引起求知欲、感知教材、理解教材、( )、运用知识、检查知识、技能和技巧。A．掌握知识B．巩固知识C．获取知识D．复习知识
学生掌握知识的关键阶段是（ ）。 A．感知知识 B．理解知识 C．巩固知识 D．运用知识
学生通常掌握知识的过程分为哪些阶段()。 A.知识的领会B.知识的巩固C.知识的应用D.知识的测评
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移
教学过程中学生掌握知识的中心环节是 ( )A.感知与评价 B.理解教材C.巩固知识 D.运用知识
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（?）A.A、感知与评价 B.B、理解教材 C.C、巩固知识 D.D、运用知识
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ）。A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识
知识学习的一般过程包括（ ）。A.知识准备 B.知识理解C.知识巩固 C.知识应用E.知识复习
学生掌握知识的中心环节是（ ）A.理解 B.巩固 C.应用 D.迁移
（ ）是学生掌握知识过程的中心环节。A.知识的学习B.知识的记忆C.知识的理解D.知识的应用
根据教育学的理论，在课堂上学生掌握和运用知识的过程要经历以下五个环节：激发兴趣、（）、理解知识、巩固知识、（）。
在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）A、要求学生在课堂上么复练习，直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C、教师做示范之后，学生以此对照，反复练习，直到掌握所学知识点止D、用多媒体展现知识点，让学生对照戏练习，老师对学生存在的部题进行及时的辅导
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，包括三个阶段，即只是获得、保持和（）。A、知识巩固B、知识运用C、知识提取D、知识迁移
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。A、知识巩固B、知识运用C、知识提取D、知识迁移
教学过程中，学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的。一般说来教学过程包含激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（）。A、应用知识B、掌握知识C、评价知识D、管理知识
一般知识学习的过程包括知识的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固和（）五个基本环节。A、 知识的总结B、 知识的分析C、 知识的应用D、 知识的比较
陈述性知识的掌握过程一般分为三个阶段，即（）。A、练习阶段B、理解阶段C、保持阶段D、应用阶段
教学过程的中心环节是（）。A、感知知识B、理解知识C、巩固知识D、运用知识
幼儿形成认知能力的过程主要包括哪些环节（）A、知识的领会B、知识的巩固C、知识的掌握D、知识的应用
知识学习的过程包括（）三个阶段。A、知识的认知B、知识的获得C、知识的复习D、知识的保持E、知识的提取
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。A、感知教材B、理解教材C、巩固知识D、运用知识
传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、（）A、练习知识B、应用知识C、巩固知识D、检查知识
多选题幼儿形成认知能力的过程主要包括哪些环节（）A知识的领会B知识的巩固C知识的掌握D知识的应用
填空题根据教育学的理论，在课堂上学生掌握和运用知识的过程要经历以下五个环节：激发兴趣、（）、理解知识、巩固知识、（）。
单选题学生掌握知识的过程有三个环节，即（）。A知识的理解、知识的巩固、知识的应用B认知、情感、意志C预习、复习、练习
单选题目的在于对学过的知识进行巩固和加深，了解学生掌握知识的质量，加强新旧知识的联系的教学环节是( )A组织教学B检查复习C巩固新教材D布置课外作业
单选题教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。A感知教材B理解教材C巩固知识D运用知识