关于08新生标准学分制绩点选课有所调整，请问学分绩点达2.5～2.9，可超（）学分；学分绩点达3.0～3.4，可超（）学分；学分绩点达3.5～3.9，可超（）学分；学分绩点达4.0以上，可超（）学分。每学期超修学分（含所有奖励学分）上限为（）学分。
关于08新生标准学分制绩点选课有所调整，请问学分绩点达2.5～2.9，可超（）学分；学分绩点达3.0～3.4，可超（）学分；学分绩点达3.5～3.9，可超（）学分；学分绩点达4.0以上，可超（）学分。每学期超修学分（含所有奖励学分）上限为（）学分。
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某大学入学委员会认为标准化的测试成绩、中学的平均成绩绩点和中学课程的严格程度是预测本科毕业生平均成绩绩点（GPA）的重要变量。模型化本科毕业生预期的平均成绩绩点（GPA）的技术是：（）A、多元回归分析B、指数平滑法C、二元回归分析D、自回归模型
根据《山东科技大学本科生转专业暂行管理办法》要求，必修课平均学分绩点（简称平均绩点）在本专业前10%的，经本人申请，所在学院审核同意，（）直接参加接收学院的考核。A、可以B、不可以C、不清楚D、其它
在校期间有下列哪个情形之一者，不授予学士学位。（）A、违反国家法律、校规校纪受到行政拘留或记过以上（包括记过）处分者B、未取得毕业资格者C、虽取得毕业资格，但专业核心课程平均学分绩点低于1.0者D、所修课程平均学分绩点不足1.8者
一所大学的管理委员会认为，标准化测试的分数、高中绩点以及高中课程的严格程度是预测本科绩点最重要的变量。预测本科绩点的方法是（）。A、多元回归分析B、指数平滑法C、双变量回归分析D、自回归模型
单选题一所大学的管理委员会认为，标准化测试的分数、高中绩点以及高中课程的严格程度是预测本科绩点最重要的变量。预测本科绩点的方法是（）。A多元回归分析B指数平滑法C双变量回归分析D自回归模型