在教学设计阶段，要注意科学性与趣味性统一，要保证教学过程符合教学规律和学生认知规律。
在教学设计阶段，要注意科学性与趣味性统一，要保证教学过程符合教学规律和学生认知规律。
相关考题：
下列哪些是对教学过程本质的描述() A. 教学过程是教养与教育的统一B. 教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C. 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D. 教学过程是一种特殊认识和实践活动过程
承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了( )的教学规律。A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力、能力的统一C.教学过程中科学性与人文性的统一D.教师主导作用与学生主体作用的统一
教师在设计教学过程时，还需要注意：（）。A、教学过程要贯彻启发式指导思想B、教学过程要坚持理论联系实际的原则C、教学过程必须紧扣教学目标D、教学过程要坚持由浅入深的原则E、教学过程要遵循教学规律
下列哪些是对教学过程本质的描述？（）A、教学过程是教养与教育的统一B、教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C、教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D、教学过程是一种特殊认识和实践活动过程
多选题教师在设计教学过程时，还需要注意：（）。A教学过程要贯彻启发式指导思想B教学过程要坚持理论联系实际的原则C教学过程必须紧扣教学目标D教学过程要坚持由浅入深的原则E教学过程要遵循教学规律
多选题企业培训师在设计教学过程时，需要注意（）。A把握好教学环境与课堂气氛B教学过程要贯彻启发式指导思想C教学过程要坚持理论联系实际的原则D注重分析项目计划E教学过程必须紧扣教学目标