从“法律体系”到“法治体系”，下列说法不准确的是( )。A、一个从静态到动态的过程B、没有实质变化C、一个质的飞跃D、一个平面到立体的过程
第 151 题 任何一个事物在发展变化过程中都存在着从质变到量变的规律。 （ ）
下列对心理健康标准的理解哪项不正确?() A、心理健康与不健康是一种连续状态B、心理健康的状态是动态变化的过程C、心理健康的标准是一种理想尺度D、没有心理疾病就意味着心理健康
所谓心理健康连续变化,指的是健康与不健康是个连续体(有人称之为灰色理论),由健康者变成心理疾病患者的过程,符合量变到质变的规律。() 此题为判断题(对，错)。
任何一个事物在发展变化过程中都存在着从()的规律。 A.质变到量变B.质变C.量变D.量变到质变
学生的心理发展是一个不断地由量变到质变的过程。()
人的身心发展是一个持续不断、从量变到质变的过程,这指的是人身心发展的顺序性。() 此题为判断题(对，错)。
从叶芽转化成花芽是从量变到质变的过程，这个过程叫花芽分化。
人体对内、外环境变化的适应，是一个缓慢的由质变到量变的过程。
心理不健康与健康并非泾渭分明的对立面，而是一个（）。A、分不清的混淆体B、有着明确界线的量变到质变的过渡过程C、连续的状态D、有着本质区别的两种心理状态
婴幼儿语言的发展有自身发展的阶段性，是一个（）的过程。A、断续发展、从质变到量变B、断续发展、从量变到质变C、连续发展、从量变到质变D、连续发展、从质变到量变
社会发展也是一个从量变到质变、又从质变到新的量变螺旋式上升的过程。
在空分装置中，蒸气冷凝和液体蒸发过程是两个相反的过程，但均是由（）的过程。A、量变到量变B、质变到质变C、量变到质变D、不变
2011年某用户在网络微博上发起了“随手拍照解救乞讨儿童”活动，信息被广泛转发。社会公众参与街拍，警方出警调查核实。可见（）A、信息的传递是一个人与人不断互动建立具体联系的过程B、信息的传递是一个不可逆的由量变到质变的过程C、信息的传递是一个逐渐由质变到量变的过程D、信息的传递是一个人与人改变条件建立固有联系的过程
随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重，人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识，是因为（） ①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程 ②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程 ③环境的改变是人类不断征服自然地从量变到质变的过程 ④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程A、①②B、②③C、③④D、①④
学生思想品德的形成和发展是一个从量变到质变、再从量变到质变的螺旋式上升的过程。
从直觉行动思维到具体形象思维的发展体现了从量变到质变的发展过程，从而说明了幼儿的心理的发展进程是既有连续性，又有阶段性的。（）
人的（）是一个由量变到质变的过程。A、道德修养B、文化修养C、素质修养
危机是事物（）由（）飞跃的过程。A、内在矛盾，量变到质变B、外在矛盾，质变到量变C、内在矛盾，质变到量变D、外在矛盾，量变到质变
单选题下列关于健康的说法正确的是A无病、无伤残就是健康B健康具有连续性，从理想健康到疾病是个逐渐变化的连续过程C健康就是体格健壮、心理素质稳定D一个社会适应良好的人是真正健康的
单选题婴幼儿语言的发展有自身发展的阶段性，是一个（）的过程。A断续发展、从质变到量变B断续发展、从量变到质变C连续发展、从量变到质变D连续发展、从质变到量变
单选题人的（）是一个由量变到质变的过程。A道德修养B文化修养C素质修养
单选题下列说法不正确的是，人的心理从正常到异常，是（）A逐渐的过程B是一个量变到质变的过程C是一种连续的状态D没有显著的变化过程
判断题从叶芽转化成花芽是从量变到质变的过程，这个过程叫花芽分化。A对B错
单选题儿童心理发展是一个由量变到质变的过程。该过程体现的心理发展特征是（）。A连续性和阶段性B差异性C不平衡性D互补性
判断题学生思想品德的形成和发展是一个从量变到质变、再从量变到质变的螺旋式上升的过程。A对B错