()是引发学生思维和实践的关键因素。A、经验B、问题C、困难D、目标

()是引发学生思维和实践的关键因素。

  • A、经验
  • B、问题
  • C、困难
  • D、目标

相关考题:

生成性课程开发和设计的关键因素是()A.教师B.教师和学生C.校长D.学生

马克思主义哲学的核心内容是( )。A.实践观点B.辩证唯物主义与历史唯物主义C.世界观和方法论D.思维和存在的关系问题

马克思主义哲学对物质观变革的突出表现是A.物质的唯一特性是客观实在B.人类实践活动也是物质的一种形态C.物质是各种实物的总和D.实践是解决思维和存在关系的环节

在教学中,某教师组织学生就“沙尘暴有百害而无一利”进行讨论,体现了()。A.发展学生的批判性思维和创新思维B.重视对教学资源的开发和利用C.采用适于学生差异的教学方式D.引导学生开展观察实践的活动

马克思和恩格斯认为,教育是提高劳动生产率的最关键因素。

生成性课程开发和设计的关键因素是()A、学生B、教师和学生C、校长D、教师

《通过孔子而思》的作者是()。A、汪德迈B、孔汉思C、余英时D、郝大维和安乐哲

从本质上说,创新思维是引发出创新性设想的思维形式,包括()。A、发散性思维和聚合性思维B、逻辑思维和非逻辑思维C、分析思维和直觉思维D、抽象思维和形象思维

教师角色态度动态发展的关键因素是学生的表现、要求和反馈。

能力形成的关键因素是()A、先天遗传因素B、同学朋友的影响C、教育训练和实践

在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了()A、思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题B、思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题C、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题D、思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终

属于实践教育思想的主要观点的有()。A、现代教育具有实践性,这是现代经济和科技发展的客观要求B、教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则C、实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想D、加强实践教育,注重培养学生的实践能力E、创造条件和环境,培养学生的实践能力和素质

学生的自身原因是导致大学生产生心理问题的关键因素。

划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是()A、思维和存在何者为第一性的问题B、思维和存在的同一性的问题C、理论和实践的关系问题D、实践是检验真理的标准问题

按照思级结果的新颖性,可以把思维分成A、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维

在美术学习实践活动中要体现教师()的作用,使学生思而有序、做而有效。A、主导B、主要C、演示D、引导

直接法的优点之一是()。A、重视思维和理论知识的作用B、有利于学生外语思维和言语能力的培养C、促成学生第一语言的正迁移D、注重全面培养学生的听、说、读、写能力

马克思主义哲学的核心内容是()A、实践观点B、辩证唯物主义与历史唯物主义C、世界观和方法论D、思维和存在的关系问题

直接法优点之一是()。A、重视思维和理论知识的作用。B、有利于学生外语思维和言语能力的培养。C、促成学生第一语言的正迁移。D、注重全面培养学生的听、说、读、写能力。

根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分,可把思维分为()。A、经验思维和理论思维B、生活思维和工作思维C、理论思维和实践思维D、日常思维和学习思维

单选题在美术学习实践活动中要体现教师()的作用,使学生思而有序、做而有效。A主导B主要C演示D引导

单选题直接法优点之一是()。A重视思维和理论知识的作用。B有利于学生外语思维和言语能力的培养。C促成学生第一语言的正迁移。D注重全面培养学生的听、说、读、写能力。

多选题属于实践教育思想的主要观点的有()。A现代教育具有实践性,这是现代经济和科技发展的客观要求B教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则C实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想D加强实践教育,注重培养学生的实践能力E创造条件和环境,培养学生的实践能力和素质

单选题《通过孔子而思》的作者是()。A汪德迈B孔汉思C余英时D郝大维和安乐哲

单选题按照思级结果的新颖性,可以把思维分成A发散思维和聚敛思维B直觉思维和分析思维C受制思维和创造思维D动作思维和形象思维

多选题从本质上说,创新思维是引发出创新性设想的思维形式,包括()。A发散性思维和聚合性思维B逻辑思维和非逻辑思维C分析思维和直觉思维D抽象思维和形象思维

单选题生成性课程开发和设计的关键因素是()A学生B教师和学生C校长D教师