一个孩子如果总是受到负面的评价，就会产生自我的（）自暴自弃。A、负驱动B、驱动力C、向心力D、后坐力
一个孩子如果总是受到负面的评价，就会产生自我的（）自暴自弃。
- A、负驱动
- B、驱动力
- C、向心力
- D、后坐力
相关考题：
下面不属于非直接强化的是( )A、自己的某种行为受到表扬，就会增强产生同样行为倾向B、学习者如果看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向C、如果看到失败的行为，就削弱发生这种行为的倾向D、如果看到受罚的行为，就会抑制发生这种行为的倾向E、依据自我评价标准，通过自我的奖惩来调整自己的行为
如果一个人模仿别人吸烟而受到别人的认同或鼓励，那么他就会不断模仿别人吸烟；如果他吸烟受到别人的责骂或惩罚，他在模仿时就会犹豫不决或干脆放弃模仿。这体现的是班杜拉动机理论的（）。A、直接强化B、替代性强化C、自我强化D、榜样作用
多选题学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展，学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成（）。A自我识别，在看到自己照片的时候会微笑，把自己和拥有的物品联系在一起B自我评价，开始能够对自己做出简单评价，随着年龄的增长，简单评价会发展为多方面的、抽象的评价C自我体验，孩子有了更多关于自我的情绪感受，包括嫉妒、内疚等D自我控制，开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令，随着思维能力的发展，孩子的坚持性和自制力会大大提高E自我抽象，孩子开始思考自己的行为正确与否
单选题下面不属于非直接强化的是（）。A自己的某种行为受到表扬，就会增强产生同样行为倾向B学习者如果看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向C如果看到失败的行为，就削弱发生这种行为的倾向D如果看到受罚的行为，就会抑制发生这种行为的倾向E依据自我评价标准，通过自我的奖惩来调整自己的行为
单选题如果一个人模仿别人吸烟而受到别人的认同或鼓励，那么他就会不断模仿别人吸烟；如果他吸烟受到别人的责骂或惩罚，他在模仿时就会犹豫不决或干脆放弃模仿。这体现的是班杜拉动机理论的（）。A直接强化B替代性强化C自我强化D榜样作用
单选题以评价的肯定与否定界线分，可分为（）。A正评价与负评价B外部评价和自我评价C正评价和外部评价D自我评价和负评价