“我是一个好孩子,因为老师说我把饭都吃光了。”这是学前儿童() A自我认知B自我评价C自我的外部行为表现或具体特征D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价
“我是一个好孩子,因为老师说我把饭都吃光了。”这是学前儿童()
A自我认知
B自我评价
C自我的外部行为表现或具体特征
D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价
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我甚至很少有闲散的时光了，它们都被微信上的即兴交流吞噬得干干净净。何止是闲散时光，我原本的阅读、思考时间都开始被。至于写作，因为不断地迅速释放，我似乎再难找到那种之后的充沛表达。A.压缩酝酿B.蚕食压抑C.侵占封闭D.剥夺积累
儿童在2、3岁的时候经常说"我的"，开始不让人家动他的东西。经过一段时间以后，孩子逐渐会用"我"这个词来表达自己的愿望。这是学前儿童自我意识发展的体现。