那些在要儿期与父母建立了安全的依恋关系,有安全感的孩子,更容易建立积极的自我评价,产生()获得较高的自尊水平 A自我评价B消极情绪C自我价值感D积极情绪

那些在要儿期与父母建立了安全的依恋关系,有安全感的孩子,更容易建立积极的自我评价,产生()获得较高的自尊水平

A自我评价

B消极情绪

C自我价值感

D积极情绪

相关考题：

建立了安全依恋关系的孩子面对问题时,不仅有热情,也有毅力。() 此题为判断题(对，错)。
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和父母建立了安全型依恋关系的婴儿,成年后与他们的配偶也有安全的亲密关系,当他们成为父母后,更有可能以积极敏感的方式抚养他们的孩子,与孩子建立安全依恋关系,这显示依恋关系具有() A隔代遗传B隔代教养C隔代教育D代际传递性
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婴儿与母亲的交往经历会促使要儿对他人,自我世界以及自我和外界的关系产生期待和信念,形成心理表征,这种心理被称为“()” A安全依恋B不安全依恋C内部工作模式D最佳匹配模式
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母亲离开时,要儿会啼哭,喊叫,表现为分离焦虑,体现了依恋的()的特点 A婴儿寻求与依恋对象，身体上的亲近B要儿可以从依恋对象那里获得安慰和安全感C在依恋遭到破坏时，会造成婴儿情感上的痛苦D依恋的情绪化
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接近,依假母亲体现了依恋的()的特点. A婴儿寻求与依恋对象，身体上的亲近B婴儿可以从依恋对象那里获得安慰和安全感C在依恋遭到破坏时，会造成儿情感上的痛苦D依恋的情绪化
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亲子依恋是父母与孩子之间一种亲密的情感关系,既有孩子对父母的依恋,也有父母对孩子的依恋。() 此题为判断题(对，错)。
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9、研究表明，59%的与父母形成安全型依恋关系的孩子有较好地同伴关系，成年期婚姻质量高。
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关于自尊的发展，以下说法正确的是A．安全的依恋关系有助于儿童形成积极的自我价值观B．自我价值感在很早以前就形成了，通常来说，年龄越小的孩子，越容易有夸大的自我价值感C．到了小学阶段，随着对自我的现实的理解和多角度比较，总体自尊会有所下降。D．不同年龄阶段，评价自尊的重要维度会发生变化。
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研究表明,59%的与父母形成安全型依恋的孩子,在同伴交往中表现较好,成年后婚姻质量较高.
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