心理健康的学生会制定学习计划，独立思考，按时完成作业，经常复习、预习功课，长期坚持努力学习，逐渐形成良好的学习习惯。()
按作业内容的（），课外作业可分为练习、预习、扩展、创造等类型。
（）属于班级学习秩序管理。A计划B预习C备课D上课E作业
学习作业的基本形式有两种，一种是口头或书面作业，另一种是（）A、活动计划作业B、各种实际或实地操作性作业C、阅读课外书籍D、复习、预习
日常教学中最经常使用的作业类型是（）A、预习型作业B、巩固型作业C、拓展型作业D、综合型作业
不管采用何种文件系统。在WINDOWS7中，以（）的形式组织和存储数据，并采用（）目录结构来管理文件。A、文件；树型B、作业；树型C、文件；网状D、作业；网状
关于传统教学中的课前预习与"翻转”式课前预习下列说法不正确的一项是（）A、传统教学中的课前预习是无指导、自主预习模式B、"翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式C、"翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度D、传统教学中的课前预习是学案式预习模式
在美术教学中，通常采用哪些方法突出教学重点（）。 ①提前预习 ②着重讲解 ③作业练习 ④板书提示A、①②③B、①②③④C、②③D、③④
对于出入口在厂房的相对面，作业流程简单，规模较小的物流配送中心，其作业区域的物流动线形式宜采用（）动线形式。A、直线型B、U型C、S型D、分流式
预习方法指导包括（）A、定向指导B、程序指导C、设计合理的预习作业，进行预习检查D、质疑指导
在学习内容相对完整的阶段结束时安排的作业一般是（）。A、预习型作业B、巩固型作业C、拓展型作业D、综合型作业
按照作业的功能可以把作业分成（）。A、预习型作业B、实践作业C、巩固型作业D、阅读作业
预习型作业经常采用的形式是（）。A、阅读作业B、单元作业C、学期练习D、技能训练
教师在上新课之前，针对将要传递的新课内容给学生布置的作业属于（）。A、预习型作业B、巩固型作业C、拓展型作业D、综合型作业
课外作业的形式主要有（）A、复习、预习B、阅读课外书籍C、书面作业D、口头作业E、实践活动作业
多选题课外作业的形式主要有（）A复习、预习B阅读课外书籍C书面作业D口头作业E实践活动作业
单选题在学习内容相对完整的阶段结束时安排的作业一般是（）。A预习型作业B巩固型作业C拓展型作业D综合型作业
填空题按作业内容的（），课外作业可分为练习、预习、扩展、创造等类型。
多选题配送在使用动线布局法进行内部功能区布局时，经常采用得物流动线基本形式有（）。AI型（直线型）BL型CU型DS型（锯齿型）E以上形式的混合型组合
多选题配送中心在使用动线布局法进行内部功能区布局时，经常采用得物流动线基本形式有（）。AI型（直线型）BL型CU型DS型（锯齿型）E以上形式的混合型组合
单选题学习作业的基本形式有两种，一种是口头或书面作业，另一种是（）A活动计划作业B各种实际或实地操作性作业C阅读课外书籍D复习、预习
单选题教师在上新课之前，针对将要传递的新课内容给学生布置的作业属于（）。A预习型作业B巩固型作业C拓展型作业D综合型作业
单选题在美术教学中，通常采用哪些方法突出教学重点（）。 ①提前预习 ②着重讲解 ③作业练习 ④板书提示A①②③B①②③④C②③D③④
多选题按照作业的功能可以把作业分成（）。A预习型作业B实践作业C巩固型作业D阅读作业
单选题关于传统教学中的课前预习与"翻转”式课前预习下列说法不正确的一项是（）A传统教学中的课前预习是无指导、自主预习模式B翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式C翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度D传统教学中的课前预习是学案式预习模式
单选题不管采用何种文件系统。在WINDOWS7中，以（）的形式组织和存储数据，并采用（）目录结构来管理文件。A文件；树型B作业；树型C文件；网状D作业；网状
多选题预习方法指导包括（）A定向指导B程序指导C设计合理的预习作业，进行预习检查D质疑指导