奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括认知内驱力、__________及附属内驱力。
奥苏贝尔认为学习的同化模式有 _________、_________和_________。
奥苏贝尔认为学生的学习主要是__________的接受学习。
奥苏贝尔认为，学生的学习主要是有意义的__________。
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。 （ ）
奥苏贝尔认为，学校情景中的成就动机主要有三个方面的内驱力组成，分别是__________、__________和附属内驱力。
奥苏贝尔认为儿童通过___________和___________两种方式掌握概念。
奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是机械的接受学习。() 此题为判断题(对，错)。
奥苏贝尔认为，学生的学习主要是接受学习，学习应该是通过接受而发生的，而不是通过发现。
奥苏贝尔认为学校主要应采用()学习。 A、意义接受B、理解记忆C、自主探究D、拓展应用
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）。A．有意义接受学B．有意义发现学习C．发现学D．探究学习
奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方式是__________。
奥苏贝尔认为学生在课堂中主要的学习方式是______。
奥苏伯尔认为，（ ）是学生在课堂中的最佳学习方式。A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的接受学习D.机械的发现学习
奥苏贝尔认为，意义学习的心理机制是（）。A、顺应B、同化C、联想D、平衡
奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有（）A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、理想内驱力E、自我价值内驱力
奥苏贝尔认为，学生课堂学习动机的组成部分不包括（）A、情感的内驱力B、认知的内驱力C、附属的内驱力D、自我提高的内驱力
奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）A、掌握学习B、认知发现学习C、有意义接受学习D、机械学习
单选题奥苏贝尔认为，课堂学习的主要形式是（ ）。A发现学习B接受学习C含义学习D机械学习
填空题奥苏贝尔认为学生在课堂中主要的学习方法是____。
多选题奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有（）A认知的内驱力B自我提高的内驱力C附属的内驱力D理想内驱力E自我价值内驱力
填空题奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）的接受学习。
填空题奥苏贝尔强调，______是学生学习的主要形式。
多选题奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有( )A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D理想内驱力