奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括认知内驱力、__________及附属内驱力。

奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括认知内驱力、__________及附属内驱力。


相关考题:

奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即__________、自我提高内驱力以及附属内驱力。

奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括( )等方面。A.认知内驱力B.远景性内驱力C.近景性内驱力D.自我提高内驱力E.附属内驱力

奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知的内驱力、_________的内驱力和附属的内驱力。

奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知的内驱力,自我提高的内驱力和___________。

奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、__________和附属内驱力三个方面组成。

奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力:认知内驱力、自我提高内驱力与( )内驱力。

奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括认知内驱力、( )及附属内驱力。

奥苏贝尔认为成就动机的内驱动力包括认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。(  )

31、奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机至少应包含哪几方面的内驱力?A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.生理驱动D.附属内驱力