问答题《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能目标是如何描述的？
问答题
《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能目标是如何描述的？
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.请教教师资格考试问题:英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分 .英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分A.语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B.语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C.语言技巧、语言知识、读写能力、学习策略和文化意识D.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识
下列关于统考描述错误的是( )。A 统考是对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试。B 所有学生(高升专除外)需在修学年限内通过统考，才能获得毕业证书。C 专升本学生需参加的统考科目是两门：大学英语和计算机应用基础。D 非英语专业的学生，参加统考英语考试的课目是“大学英语A”
《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求（）。A、学多少算多少B、1000—1200个单词C、500个左右单词D、学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语
单选题《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求（）。A学多少算多少B1000—1200个单词C500个左右单词D学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语
单选题《普通高中化学课程标准（实验）》对目标要求的描述所用词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于"技能性学习目标水平"的是（）。A合作B识别C解决D模仿